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1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明

①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產生淀粉

A．①②B．②④C．③④D．②③

B

解析試題分析：薩克斯將葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量，又根據(jù)淀粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉，因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉，因此光合作用需要光，產物是淀粉。
考點：探究光合作用的條件、原料和產物。
點評：此題為實驗題，有一定的難度，解答此題的關鍵是理解光合作用的概念。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?龍巖）1864年德國科學家薩克斯做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數(shù)小時，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果遮光部分的葉片無顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍色．請回答下列問題：
（1）在上述實驗中，薩克斯將綠色葉片先放在暗處數(shù)小時的目的是：
把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
把葉片中的淀粉全部轉運和消耗
．
（2）薩克斯的實驗成功地證明了綠色葉片在光合作用中產生了
淀粉
淀粉
．薩克斯的實驗還可以證明綠色葉片進行光合作用的條件之一是
光
光
．
（3）在薩克斯的實驗中有沒有設置對照？答：
有，葉片的遮光部分與照光部分形成了對照
有，葉片的遮光部分與照光部分形成了對照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?龍巖）1864年德國科學家薩克斯做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數(shù)小時，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果遮光部分的葉片無顏色變化，而照光部分的葉片顯示深藍色（原理：淀粉遇碘呈現(xiàn)藍色）．對這一實驗解釋錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，該實驗可以證明（　�。�
①光合作用需要水  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素  ④光合作用能產生淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?湛江）圖是1864年德國科學家薩克斯（Julius Sachs）探索光合作用進行的實驗示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）暗處理的目的是消耗葉片中原有的
淀粉
淀粉
．
（2）實驗中利用了有、無陽光照射處理，此方法叫
對照
對照
實驗法．
（3）實驗結果顯示遮光部分葉片不變色，照光部分葉片呈
藍
藍
色，這說明綠葉在光下能夠合成
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后將此葉片一半遮光，一半曝光．經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，成功的證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉．據(jù)此回答：
（1）此實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是
 
變藍．
（2）此實驗中，將綠色葉片先放到暗處幾小時的目的是
 
．
（3）此實驗的設計上，一半遮光一半不遮光的目的是，遮光處作為
 
實驗．
（4）綠色植物光合作用中產物除了淀粉外，還有
 
．

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