【題目】下圖是某些微生物的形態(tài)圖。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲表示的生物沒有成形的細(xì)胞核,制酸奶、泡菜要用到該類生物

B. 圖乙.表示的生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)

C. 圖丙表示的生物沒有葉綠體,但有真正的細(xì)胞核,可以利用它釀酒、做面包

D. 因丁表示的生物是青霉,它產(chǎn)生的抗生素可以殺死圖中甲、乙兩類生物

【答案】D

【解析】甲圖表示細(xì)菌,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,制酸奶、泡菜要用到乳酸菌,乳酸菌屬于細(xì)菌,A正確;圖乙是病毒,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行生命活動(dòng),B正確;圖丙表示酵母菌,它沒有葉綠體,有真正的細(xì)胞核,可以利用它釀酒、做面包,C正確;因丁表示的生物是青霉,青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾病,能殺死甲,但不能殺死乙,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠,并把蚯蚓養(yǎng)殖廠稱為環(huán)境凈化裝置.蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是( )

A.能在濕潤土壤的深層生活 B.身體柔軟,能在垃圾中鉆洞

C.身體分節(jié),運(yùn)動(dòng)靈活自如 D.能分解枯葉、朽根等中的有機(jī)物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞沒有

B. 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

C. 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

D. 動(dòng)物細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核,植物細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

1)如圖,代表動(dòng)物細(xì)胞的是   圖.

2)甲圖中所示結(jié)構(gòu)是   ,其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì).

3)甲圖中所示結(jié)構(gòu)是   ,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用.

4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是   細(xì)胞質(zhì)、   細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是

A. 用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉

B. 用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)

C. 用蝗蟲探究動(dòng)物的取食行為

D. 用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選不符合題意的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài) B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài) D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在移栽植物體時(shí),往往要剪去一部分枝葉,目的是為了減少

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 滲透作用 D. 蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在捕捉海蜇時(shí),不小心就被海蜇蜇傷,這是因?yàn)?/span>

A. 海蜇觸手上分布著很多刺細(xì)胞 B. 海蜇發(fā)達(dá)的中胚層含有毒素

C. 海蜇傘部有很多刺絲 D. 海蜇的口能將人咬傷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形成尿液的基本結(jié)構(gòu)是

A. 腎皮質(zhì) B. 腎單位 C. 腎髓質(zhì) D. 腎盂

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同步練習(xí)冊答案