【題目】家蠶一生的發(fā)育過程,正確的順序是(  )

A. 卵→若蟲→成蟲 B. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 C. 成蟲→卵→幼蟲→蛹 D. 成蟲→卵→蛹→幼蟲

【答案】B

【解析】

(1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大;(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟。

家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期,因此家蠶一生的發(fā)育過程,正確的順序是卵幼蟲成蟲,B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片,這有利于( 。

A. 減少體內(nèi)水分蒸發(fā) B. 自由運動

C. 適應(yīng)水中生活 D. 輔助呼吸

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【題目】白紙片上如果是 d ,在顯微鏡的視野中的物像應(yīng)該是( )

A. d B. q C. p D. b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】南方地區(qū)遭受了罕見的冰凍災(zāi)害造成某地區(qū)的植物大面積死亡,這種現(xiàn)象說明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物 C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物能生長發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別是人體消化系統(tǒng)組成示意圖和各類食物在消化道內(nèi)被消化程度的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題。([]中填圖中序號)

1)甲圖中消化道中最膨大的部分是[__________,其中能為生命活動提供能量的三大類營養(yǎng)物質(zhì)中,_____在此開始被消化。

2)人體內(nèi)最大的消化腺是[__________,它分泌的_____能促進(jìn)脂肪的分解。而乙圖中表示脂肪被消化的曲線是_____。

3)甲圖中[__________是消化和吸收的主要場所,寫出一條與其消化功能相適應(yīng)的特點: _____

4)乙圖中X曲線代表某營養(yǎng)物質(zhì),其初步被消化的場所是_____,最終被消化成_____。與該營養(yǎng)物質(zhì)的消化有關(guān)的消化液有__________、_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在集市上買來的雞蛋個大并且完好無損,但是在適宜的條件下不一定都能夠孵出小雞,最主要的原因是(

A. 不是受精的雞卵 B. 雞蛋必須由母雞的孵化

C. 缺乏孵化時所需要的氧氣 D. 雞蛋沒有發(fā)育成熟

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答

1)用圖中的序號回答:人體內(nèi)最大的消化腺是[__________,產(chǎn)生的消化液不含消化酶;[__________是人體消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

2)圖中⑥所示的結(jié)構(gòu)能分泌胰腺,胰液中含有消化糖類,__________的酶。

3)食物中的淀粉在①中初步分解為_____,在如圖所示的消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是模擬膈肌運動的實驗裝置及實驗過程。請回答:

1)圖1所示的實驗裝置中,序號_____模擬人體的膈,序號_____模擬人體的胸廓,序號_____模擬人的氣管。

2)圖2模擬的是人體在_____時膈肌所處的運動狀態(tài),此時由于膈肌_____胸廓容積增大,肺內(nèi)壓強(qiáng)_____(填“增大”或“減小”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片,在不同的放大倍數(shù)下,觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是( 。

A. 圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍

B. 要由甲視野到乙視野,首先應(yīng)將裝片向左移動

C. 甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D. 外界光線弱時,使用較小光圈和平面鏡

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同步練習(xí)冊答案