【題目】生物圈包括 ______ ．

【答案】大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

【解析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括所有生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（①號(hào)為土壤浸出液，②號(hào)為蒸餾水）。對(duì)此分析正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的變量是水

B. 該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行

C. 土壤浸出液更適于植株生長(zhǎng)

D. 實(shí)驗(yàn)說明植物生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

A. 宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)

B. 愛護(hù)花草樹木，退耕還林還草

C. 對(duì)廢水、廢氣進(jìn)行凈化處理后排放

D. 就地焚燒垃圾和農(nóng)作物的秸稈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境之間不斷進(jìn)行著物質(zhì)和能量的循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物適合生存在巖石圈表面的有（）

A．鯨 B．野兔

C．人 D．鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請(qǐng)回答。

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱是_______，D的名稱是_________。

（2）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是：________________________ 。

A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下 B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水

C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下 D.滴加碘液染色 E.蓋上蓋玻片

（3）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)___________，由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇______光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇______面鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校組織同學(xué)們?cè)谛@農(nóng)場(chǎng)種植菜椒，同時(shí)觀察栽培及生長(zhǎng)過程，并進(jìn)行記錄。請(qǐng)你參考圖1，圖2回答下列問題。

（1）通過前期的資料查詢，活動(dòng)小組選擇在春季進(jìn)行栽培，并對(duì)菜園中的土壤進(jìn)行翻土、澆水，定期施肥等操作。這些操作滿足了______、_____、_____的條件，使種子更易萌發(fā)。

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，開始旺盛生長(zhǎng)。一個(gè)月后，菜椒進(jìn)入開花期，白色小花佇立在枝丫間，煞是可愛！開花時(shí)，雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱頭上，這個(gè)過程就是_____，在經(jīng)過_____過程后，花逐漸凋零，花瓣、雄蕊等干枯脫落，但是_____開始逐漸膨大，最終發(fā)育成為果實(shí)。

（3）又經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的等待，幾周后小菜椒終于長(zhǎng)大了，切開其中一個(gè)，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部密密麻麻有很多種子如圖2所示，推測(cè)這與雌蕊中[ ]_____（填圖中的序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）的數(shù)量有關(guān)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 植物體→組織→器官→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）克隆技術(shù)不能（　�。�

A. 用于保存物種 B. 有選擇地繁殖某一性別的家畜

C. 改變動(dòng)物的基因型 D. 繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案