一棵向日葵所積累的干物質(zhì)的質(zhì)量,比原來種到土地里的種子的質(zhì)量增加了幾百倍或上千倍,這些增加的干物質(zhì),90%-95%是直接或間接來自光合作用制造的有機(jī)物。下圖示綠色植物葉片進(jìn)行光合作用的示意圖。

1.請(qǐng)據(jù)題意和圖示,把植物體的相關(guān)結(jié)構(gòu)和物質(zhì)填入空格。
(a)如果把綠葉比做一個(gè)生產(chǎn)有機(jī)物的工廠,那么車間里的“機(jī)器”是               ;
“原料”是                               ;“產(chǎn)品”是                         ;
“動(dòng)力”是                               
(b)[ 2 ]和[ 4 ]進(jìn)出工廠的“門戶”是                        。[ 1 ]進(jìn)入植物體主要依靠根尖的  區(qū)吸收。[ 3 ]在植物體內(nèi)的運(yùn)輸通道是                    
2.在生物圈中,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物的意義是:                          
                                                                                
                                                                               
1.(a)葉綠體   二氧化碳和水  氧氣和有機(jī)物(和水)   太陽能(或光能)
(b)氣孔   成熟區(qū)   篩管
2.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物不僅滿足自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,且還直接或間接的為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源和能量來源

試題分析:1、植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程,因此原料是二氧化碳和水,產(chǎn)品是有機(jī)物和氧氣,機(jī)器是葉綠體,動(dòng)力是光能,保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔,氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細(xì)胞的開閉作用來調(diào)節(jié),水分運(yùn)輸所需要的動(dòng)力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,在生理上具有重要的意義,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,1是水分,是靠植物根尖的成熟區(qū)從土壤中吸收,3是有機(jī)物,有機(jī)物在植物體內(nèi)是通過篩管進(jìn)行運(yùn)輸?shù)摹?br />2、從光合作用的概念可以看出光合作用的意義:①完成物質(zhì)轉(zhuǎn)變,它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,不僅用來構(gòu)成植物體的本身,也為其它生物以及人類提供了食物來源,并釋放氧氣供生物呼吸利用,②完成能量轉(zhuǎn)變,在這一過程中,它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能,是自然界的能量來源,③從根本上改變了地面上的生活環(huán)境,維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡,因此,光合作用是一切生物生存的根本保障。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)知識(shí)題,難度一般,解答此類題目的關(guān)鍵是理解和掌握光合作用的概念。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

葉片的結(jié)構(gòu)包括                 、                       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是
A.不論白天黑夜都進(jìn)行,但夜間會(huì)減弱
B.將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)藏在有機(jī)物中
C.將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量
D.光合作用發(fā)生在植物體所有的活細(xì)胞中

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖為植物體某些生理過程的概念圖,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的文
字.
  ,②  ,③  ,④  ,⑤  

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(3分)請(qǐng)根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置或圖示,回答問題:
                
(1)甲圖小燒杯中的液體是酒精,其作用是                  。
(2)乙圖所示的過程表示植物細(xì)胞在             。
(3)丙圖為人體某處的血管分布示意圖,其中字母A、B、C所指的是血管,且紅細(xì)胞在B血管內(nèi)是單行通過的,D是某種器官, “→”所指方向是血液流動(dòng)的方向。如果A與右心室相連,C與左心房相連,則D是        。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

新疆地區(qū)的瓜果特別甜,這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夏天白晝長(zhǎng),氣溫較高,          作用旺盛,制造有機(jī)物          (填“多”或“少”);夜間短,氣溫較            ,        作用弱,消耗有機(jī)物較        ,這樣有利于植物體內(nèi)有機(jī)物的積累。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),B為氧氣,則A為   ,C為        。
(2)在白天光照條件下,根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜杂谌~片的   
    作用,在此作用過程中,B為      ,參與了生物圈的水循環(huán)。
(3)從上述可見,在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行       種生理作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

葉脈成束分布在葉肉組織之間,它是葉片的骨架,具有支持作用。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

光合作用與呼吸作用的關(guān)系(每空1分,共14分)
區(qū)別
光合作用
呼吸作用
原料
            和            
            和           
產(chǎn)物
           和         
                   
部位
只在含有           的細(xì)胞中進(jìn)行
在所有的       細(xì)胞中都能進(jìn)行
條件
在         下才能進(jìn)行
            都能進(jìn)行
能量轉(zhuǎn)換
               能量
             能量
 

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