某興趣小組的同學(xué)為驗(yàn)證甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,設(shè)計(jì)了如下幾組實(shí)驗(yàn);每組實(shí)驗(yàn)均用一只玻璃缸飼養(yǎng)蝌蚪10只,具體做法如下:
①甲組:飼養(yǎng)過程中,每天向玻璃缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑;
②乙組:破壞乙組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎甲狀腺激素制劑;
③丙組:丙組玻璃缸中不加任何物質(zhì),不做處理;
④丁組:破壞丁組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎生長激素制劑;
⑤戊組:破壞戊組蝌蚪的甲狀腺,并每天向缸中加入5㎎清水;
請分析以上各組實(shí)驗(yàn),將下列問題補(bǔ)充完整:
(1)為得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果,你認(rèn)為還應(yīng)為蝌蚪提供的適宜生活條件有
①④⑤
①④⑤
(填序號)  ①適宜的溫度  ②低溫  ③玻璃缸密封  ④玻璃缸敞口,并放入水草  ⑤潔凈的河水  ⑥自來水
(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的變量為
甲狀腺激素
甲狀腺激素
,作出的假設(shè)是
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

(3)分析題中五組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),你認(rèn)為應(yīng)選擇
乙組和戊組
乙組和戊組
作為對照實(shí)驗(yàn)最為合理.
分析:甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)青蛙是變溫動(dòng)物,溫度過低其生命活動(dòng)會(huì)變得非常緩慢,因此實(shí)驗(yàn)過程中要保持適宜的水溫,同時(shí)要將玻璃缸敞口,以保證氧氣的供應(yīng),要用潔凈無污染的河水,不能用自來水,因?yàn)樽詠硭械穆葘︱蝌接泻Γ?BR>(2)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,這樣才能看出實(shí)驗(yàn)結(jié)果與變量的對應(yīng)性;該實(shí)驗(yàn)小組探究的是甲狀腺激素有促進(jìn)生物體生長發(fā)育的作用,因此變量是甲狀腺激素;應(yīng)針對要探究的問題提出假設(shè).
(3)乙組和戍組的實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激素,符合實(shí)驗(yàn)要求.
故答案為:(1)①④⑤
(2)甲狀腺激素;甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育
(3)乙組和戍組
點(diǎn)評:保持變量的唯一是設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛,而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛.他們?yōu)樽C明細(xì)菌對植物樹葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩份.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示:
序號 實(shí) 驗(yàn) 處 理
 
方案一 無菌條件 自然條件
方案二 先滅菌,再放于無菌條件下 自然條件
方案三 先滅菌,再放于無菌條件下 先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無菌條件下
(1)甲乙兩組為什么用相同的樹葉?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎?為什么?
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請說明原因.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(9分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)

  驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將

甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_______--是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放

在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________,水分是通過

葉片上的_____________散失的。

(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:____________

A.光是光合作用的條件         B.水是光合作用的產(chǎn)物

C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物        D.二氧化碳是光合作用的原料

(5)實(shí)驗(yàn)過程中,檢測兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是 ____ 。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省棗莊市五校聯(lián)合七年級上學(xué)期第二次單元質(zhì)量檢測生物試卷 題型:探究題

(9分)某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)

  驗(yàn)裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________  ,然后將

甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_______--是光合作用的原料。

(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放

在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行__________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________,水分是通過

葉片上的_____________散失的。

(4)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:____________

A.光是光合作用的條件          B.水是光合作用的產(chǎn)物

C.氧氣是光合作用的產(chǎn)物        D.二氧化碳是光合作用的原料

(5)實(shí)驗(yàn)過程中,檢測兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度,較高的應(yīng)是 ____  。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)七年級(下)期末生物復(fù)習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛,而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛.他們?yōu)樽C明細(xì)菌對植物樹葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩份.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示:
序號實(shí) 驗(yàn) 處 理
方案一無菌條件 自然條件
方案二先滅菌,再放于無菌條件下自然條件
方案三先滅菌,再放于無菌條件下先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無菌條件下
(1)甲乙兩組為什么用相同的樹葉?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎?為什么?
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請說明原因.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年福建省寧德市周寧十中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時(shí)落葉很容易腐爛,而冬季的干燥季節(jié)則不易腐爛.他們?yōu)樽C明細(xì)菌對植物樹葉的分解作用,分別提出三種實(shí)驗(yàn)方案.其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩份.實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.其他實(shí)驗(yàn)條件和步驟如下表所示:
序號實(shí) 驗(yàn) 處 理
方案一無菌條件 自然條件
方案二先滅菌,再放于無菌條件下自然條件
方案三先滅菌,再放于無菌條件下先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無菌條件下
(1)甲乙兩組為什么用相同的樹葉?
(2)該實(shí)驗(yàn)的變量是什么?
(3)該實(shí)驗(yàn)過程中用自來水代替蒸餾水可以嗎?為什么?
(4)你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到目的?請說明原因.

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