5.用線把動物類型與它們的主要特征連接起來

分析 軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜.
線形動物門的身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,有原體腔,消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.
鳥類的身體呈流線型,前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸.
魚類生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳.
扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門.

解答 解:A、扁形動物的身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱),有口無肛門;
B、魚類生活在水中,體表被鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.
C、線形動物兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成,有口有肛門.
D、鳥類前肢變成翼,體表覆羽,體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸.
E、軟體動物身體柔軟,身體外面包著外套膜,大多有貝殼,用足運(yùn)動.
故答案為:

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確各種動物的特點.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是( 。
A.只生一胎B.提倡晚婚C.禁止近親結(jié)婚D.產(chǎn)前診斷

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.八年級生物興趣小組為了探究“溫度對金魚的呼吸頻率有無影響”,取6個同樣燒杯分為A、B兩組,他們設(shè)計了如下探究方案:
步驟A  組(1、2、3號燒杯)B   組(4、5、6號燒杯)
燒杯中各加水1000毫升,分別放入一只長勢相同的健康金魚,并記錄水溫
用水浴鍋隔水加熱使水溫升高100C,保持恒溫.不做任何處理
靜置一會兒后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的每分鐘呼吸次數(shù)
重復(fù)實驗,取平均值;分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
根據(jù)以上設(shè)計方案回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是溫度.
(2)重復(fù)實驗,取平均值的目的是減少誤差.
(3)步驟②中B組不做任何處理,其作用是對照.
(4)如果步驟②中A組不用水浴鍋隔水加熱,而是加入熱水使水溫均升高100C(先加熱水,后放入金魚),保持恒溫.B組不做任何處理.這樣的設(shè)計合理嗎?不合理.
理由:加水后水量增加,導(dǎo)致變量不唯一.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于乳酸菌、鏈球菌、霍亂弧菌的敘述正確的是( 。
A.以上三種細(xì)菌的形態(tài)分別是螺旋形、球形、桿形
B.以上三種細(xì)菌雖然形態(tài)不同,但細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都沒有成形的細(xì)胞核
C.以上三種細(xì)菌都會引起人類疾病,因而都是有害的
D.以上三種細(xì)菌既可以分裂生殖也可以進(jìn)行孢子生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列表述屬于食物鏈的是( 。
A.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
B.螳螂捕蟬黃雀在后
C.蛇吞老鼠鷹叼蛇
D.大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米啃草皮

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.一塊長骨是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分組成.

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17.下列動物屬于無脊椎動物的是( 。
A.B.C.D.烏賊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.家鴿的運(yùn)動器官--翼是由哪個部位演化來的( 。
A.B.后肢C.軀干部D.前肢

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu),請回答:
(1)能貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉.
(2)圖中[③]的名稱是胚芽,將來發(fā)育成莖和葉.
(3)圖中將來發(fā)育成植物體的根的結(jié)構(gòu)是[②]胚根.
(4)種子的胚包括①胚軸②胚根③胚芽④子葉四部分
(5)與玉米種子相比,菜豆種子沒有胚乳.
(6)種子中最主要的結(jié)構(gòu)是胚(填“胚”或“胚芽”)

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