【題目】我們常吃的桃(果實),從結(jié)構(gòu)層次上看屬于(

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

細胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。組織是細胞分化的結(jié)果,細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成綠色開花植物體。

器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu),桃的最外面是果皮,屬于保護組織,里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織,可見桃是由不同組織構(gòu)成的一個器官,故C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析,嘗試完成下列問題:鯽魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征:

(1)鯽魚的體表有覆蓋
(2)鯽魚身體的兩側(cè)有[] , 可以感知水流的方向
(3)鯽魚游泳主要依靠完成
(4)“魚兒離不開水”,這是因為魚用呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣.如表是對某個家庭內(nèi)某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請你分析表中的信息并回答問題.

性狀

父親

母親

女兒

耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

酒窩

無酒窩

有酒窩

有酒窩

膚色

正常

正常

白化


(1)在遺傳學(xué)上,有酒窩與無酒窩是一對
(2)母親的體細胞中性染色體的組成是
(3)根據(jù)這個家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是(填“顯性”或“隱性”)性狀.
(4)若控制有酒窩的基因為A,控制無酒窩的基因為a,那么,有酒窩母親和有酒窩女兒她們的基因組成分別是
(5)人類的白化病是一種隱性遺傳病.“二孩”政策雖然已經(jīng)放開,但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩.原因是第二個小孩仍為白化病的幾率為%.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康人的收縮壓超過12KPa,則認為是高血壓。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進出肺部的通道,還能對吸入的氣體進行處理.下列不是鼻腔對吸入的空氣進行處理的一項是( 。

A. 鼻細胞感受氣味刺激

B. 鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻毛阻擋灰塵

D. 鼻粘膜分泌黏液清潔和濕潤空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中的①表示植物的哪一生理過程( )

A.吸收作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用線將以下動物類群與對應(yīng)的特征連接起來.
(1)①渦蟲 A腔腸動物
②水螅 B扁形動物
③蚯蚓 C線形動物
④蛔蟲 D環(huán)節(jié)動物
⑤蜘蛛 E軟體動物
⑥蝸牛 F節(jié)肢動物
(2)A腔腸動物 a身體扁平,有口無肛門
B扁形動物 b身體表面有刺細胞
C線形動物 c身體和附肢都分節(jié),有外骨骼
D環(huán)節(jié)動物 d身體表面有外套膜
E軟體動物 e身體有分節(jié),運動器官為剛毛或疣足
F節(jié)肢動物 f身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請回答問題.

(1)綠色開花植物具有特殊的生理現(xiàn)象是 . 甲圖中的③將來要發(fā)育成
(2)綠色開花植物的發(fā)育是從開始,乙圖中能發(fā)育成新植物體的結(jié)構(gòu)有(填序號).
(3)根據(jù)芽的發(fā)育情況分析,丙圖所示的芽屬于芽,其中a的作用是
(4)丁圖中的B是由丙圖中的[]發(fā)育來的,D是由乙圖中的[]發(fā)育來的;A比C優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫 . 試舉出生活、生產(chǎn)實踐中利用和消除這種現(xiàn)象的例子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是制作臨時玻片圖.

(1)實驗的正確順序是
(2)圖D在載玻片的中央滴一滴 , 手拿的器具叫
(3)圖A表示用鑷子夾起 , 先讓它的一側(cè)接觸到載玻片上的 , 然后輕輕蓋上,這樣做盡量避免裝片中出現(xiàn)
(4)圖E是在對材料進行

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