【題目】在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動的示意圖中（箭頭表示血液流動的方向），表示毛細血管的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：由分析可知：

從圖中血液流動方向看出A血管較粗，紅細胞由重疊的現(xiàn)象，不是毛細血管；

B血管由主干流向分支，因此是動脈；

C血管的管腔最細，只允許紅細胞單行通過，因此是毛細血管；

D血管由分支流向主干，因此是靜脈；故C符合題意．

故答案為：C．

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，里面的血液流動比較快；由分支匯集而成的血管是靜脈，里面血液流動比較慢；毛細血管是連通與最小的動脈和最小的靜脈之間的血管，其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換，據(jù)此解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達式，請據(jù)圖回答;

（1）圖中A表示 。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進[①] 和無機鹽在體內(nèi)的運輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉化成化學能儲存在[ ] 中，這些能量通過 作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點即可 ） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵示意圖，請據(jù)圖回答

⑴圖（一）中[3]和圖（二）中[7]的結構名稱是____它的作用是_____。

⑵圖（二）中[6]是由圖（一）中的[ ]___發(fā)育而來的，該結構與[ ]_____和____共同構成卵細胞。

⑶圖（一）中[2]_________內(nèi)充滿空氣，[ ]_____內(nèi)有控制鳥類性狀的基因。

⑷既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[ ]____________。人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應該是_______。所提供的外界環(huán)境條件應該是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體患呆小癥和侏儒癥主要是激素分泌異常而導致的，這兩種激素分別是

A．生長激素、胰島素 B．甲狀腺激素、性激素

C．甲狀腺激素、生長激素 D．胰島素、甲狀腺激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性，決定了紅細胞的主要功能是（ ）

A．吞噬病菌 B．運輸氧 C．運輸養(yǎng)料和廢物 D．促進止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與運動有關的形態(tài)結構圖，請分析回答問題。

(1)動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動和[ ]_________的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲大多依靠__________運動，有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[ ]_________，適于自由____________，后肢適于行走、奔跑或攀援等。

(2)動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好地適應。如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的____________，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海葵、海蜇、珊瑚蟲等動物的結構簡單，它們有口無肛門，這些動物稱為環(huán)節(jié)動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是的保護作用．圖B所示的是呼吸道纖毛的作用；圖C所示的是的作用．圖D所示的是的作用．以上四種作用都屬于免疫．
（2）圖和圖是保衛(wèi)人體的第二道防線．
（3）構成人體第三道防線的免疫器官主要有、和；免疫細胞主要是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花結構模式圖及某過程示意圖，以下說法正確的是（ ）

A. [⑧]是胚珠，將來會發(fā)育成種子，即“桃核”

B. 如圖表示桃的無性生殖過程

C. 過程A表示桃花進行異花傳粉，這一過程主要借助風力來完成

D. [④]和[⑦]是桃花中最重要的結構，與果實和種子的形成有關

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