【題目】如圖所示為人體保衛(wèi)自己的防線示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A所示的是的保護(hù)作用.圖B所示的是呼吸道纖毛的作用;圖C所示的是的作用.圖D所示的是的作用.以上四種作用都屬于免疫.
(2)圖和圖是保衛(wèi)人體的第二道防線.
(3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有、和;免疫細(xì)胞主要是 .
【答案】
(1)皮膚,清掃,溶菌酶,吞噬細(xì)胞,非特異性
(2)C,D
(3)胸腺,脾臟,淋巴結(jié),淋巴細(xì)胞
【解析】解:(1))圖A所示的是皮膚的保護(hù)作用.圖B所示的是呼吸道纖毛的清掃作用;圖C所示的是溶菌酶的作用.圖D所示的是吞噬細(xì)胞的作用.以上四種作用都屬于非特異性免疫.(2)圖C和圖D是保衛(wèi)人體的第二道防線.(3)構(gòu)成人體第三道防線的免疫器官主要有胸腺、脾臟和淋巴結(jié);免疫細(xì)胞主要是淋巴細(xì)胞.
所以答案是:(1)皮膚;清掃;溶菌酶;吞噬細(xì)胞;非特異性(2)C;D(3)胸腺;脾臟;淋巴結(jié);淋巴細(xì)胞
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解免疫與計(jì)劃免疫(免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的示意圖中(箭頭表示血液流動(dòng)的方向),表示毛細(xì)血管的是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有人看到別人吃肉時(shí),自己也會(huì)分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象.下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是( 。
A.是后天形成的
B.圖中的①處參與反射的完成
C.可以消退或減弱
D.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株幼苗可以發(fā)育成枝繁葉茂的植物體是因?yàn)?/span>
A.細(xì)胞數(shù)目增多 B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化 D.細(xì)胞分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條悠閑的小魚(yú)在水中游動(dòng),雖然水中視線不好,它還是順利地繞過(guò)前面的礁石,你認(rèn)為這是因?yàn)?/span>
A.側(cè)線的作用 B.視覺(jué)的作用
C.聽(tīng)覺(jué)的作用 D.嗅覺(jué)的作用
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