下列能組成生態(tài)系統(tǒng)的是,校園里的


  1. A.
    所有植物及其環(huán)境
  2. B.
    所有動(dòng)物及其環(huán)境
  3. C.
    所有植物和動(dòng)物
  4. D.
    所有生物及其環(huán)境
D
分析:此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷.生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成.前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等,據(jù)此解答.
解答:生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體.由生物部分和非生物部分組成,其范圍有大有小:一個(gè)池塘、一片森林一塊稻田等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).最大的生態(tài)系統(tǒng)就是生物圈(地球上所有生物與其生存環(huán)境).選項(xiàng)D中既有生物部分,又有非生物部分,能組成生態(tài)系統(tǒng).要組成生態(tài)系統(tǒng),選項(xiàng)A還缺少消費(fèi)者和分解者;選項(xiàng)B還缺少生產(chǎn)者和分解者;選項(xiàng)C還缺少分解者和非生物部分.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廈門(mén))下列能組成生態(tài)系統(tǒng)的是,校園里的( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:廈門(mén) 題型:單選題

下列能組成生態(tài)系統(tǒng)的是,校園里的(  )
A.所有植物及其環(huán)境B.所有動(dòng)物及其環(huán)境
C.所有植物和動(dòng)物D.所有生物及其環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)思考回答

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____________,直接以植物為食的消費(fèi)者是___________,分解者是___________。

(2)該食物網(wǎng)有___________條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)莀__________________。

(3)若大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時(shí)期內(nèi)會(huì)_____________,其理由是它的食物將___________,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存豐富,繁殖力會(huì)______________。

(4)從動(dòng)物行為的角度來(lái)看,蛇對(duì)鼠的行為屬于__________________行為。

(5)從動(dòng)物的進(jìn)化角度來(lái)看,該生態(tài)系統(tǒng)中最低等的動(dòng)物是_______________。

(6)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是__________________。

(7)圖中每條食物鏈都不能缺少的成分是______________,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的主要功能是為其他生物提供________________。

(8)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,圖中沒(méi)有體現(xiàn)的生物部分統(tǒng)稱為_(kāi)____________,其主要功能是把_______________分解成無(wú)機(jī)物。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年福建省廈門(mén)市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能組成生態(tài)系統(tǒng)的是,校園里的( )
A.所有植物及其環(huán)境
B.所有動(dòng)物及其環(huán)境
C.所有植物和動(dòng)物
D.所有生物及其環(huán)境

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