【題目】男性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是（ ）

A. 睪丸 B. 前列腺 C. 輸精管 D. 陰莖

【答案】A

【解析】

試題分析：男性生殖系統(tǒng)包括睪丸、附睪、輸精管、精囊腺、陰莖和陰囊等，睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和廢物排出的關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）人體內(nèi)物質(zhì)（營養(yǎng)物質(zhì)和廢物）的運(yùn)輸主要靠人體的系統(tǒng)完成的．該系統(tǒng)是由血管、和組成．
（2）人體的血液循環(huán)可以分為和 ， 兩者是通過連通在一起．
（3）人體細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物，經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)缴眢w的一些部位排出體外，圖中人體排出代謝廢物的途徑有、、 ． （填英文字母）
（4）圖中形成尿液的器官是 ， 它是由大約120萬個構(gòu)成，尿液的形成包括和兩個過程．
（5）圖中H過程中，人體排出的汗液是由結(jié)構(gòu)分泌形成，通過人體的排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱．它們種類繁多，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D.①②營腐生生活，③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“草→蚱蜢→青蛙→蛇”這食物鏈中，有毒農(nóng)藥在體內(nèi)積累量最多的生物是（　�。�
A.蛇
B.青蛙
C.草
D.蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)的知識以及下面的A、B兩幅圖，回答下列問題：

（1）標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[] ， 能減少運(yùn)動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[] ． []里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動靈活．
（3）運(yùn)動是指骨骼肌受到傳來的刺激而收縮牽動所附著的圍繞關(guān)節(jié)的活動．
（4）當(dāng)你放學(xué)回家，看到媽媽給你準(zhǔn)備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個動作時中，骨骼肌和關(guān)節(jié)活動的情況是：肱二頭肌 ， 肱三頭肌 ， 肘關(guān)節(jié)（伸直、彎曲）．
（5）當(dāng)手自然下垂時，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ． 當(dāng)手提重物時，1與2所處的狀態(tài)分別是收縮和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：該組同學(xué)將相同數(shù)量（10粒）飽滿的玉米種子放在4個實驗裝置內(nèi)，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況：

(1)本實驗共探究了______個變量，設(shè)計了______組對照。

(2)實驗中，①號瓶和②號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要_____________________；

②號瓶和③號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要______________________________； ②號瓶和④號瓶探究的是：種子的萌發(fā)是否需要______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知單眼皮由隱性基因a控制，雙眼皮由顯性基因A控制，請分析回答：

(1)若一對夫婦都是雙眼皮，基因組成皆為Aa，則子女的基因組成可能是______________；子女中表現(xiàn)單眼皮的基因組成是_______，可能性是_______，這屬于_______現(xiàn)象；子女中表現(xiàn)雙眼皮的基因組成是________，雙眼皮可能性是_____，這屬于_________現(xiàn)象。

(2)若一對夫婦都是單眼皮，基因組成皆為aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(3)若一對夫婦基因組成分別為Aa、aa，則子女中表現(xiàn)的單眼皮可能性是_________。

(4)若一對夫婦一方雙眼皮（基因組成為AA）,一方單眼皮，生出的子女雙眼皮的可能性是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若千萬年的復(fù)雜變化形成的。科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中成為化石的生物

A．越簡單、低等，水生的越多 B．越復(fù)雜、高等，水生的越多

C．越簡單、低等，陸生的越多 D．越復(fù)雜、高等，陸生的越多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)做“探究草履蟲對外界刺激做出反應(yīng)”，假如你是其中一名成員，請完善下列內(nèi)容．
（1）提出問題： ．
做出假設(shè)：草履蟲能對外界的刺激做出反應(yīng)．
（2）設(shè)計實驗：
在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液．
用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來．
在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng)．
實驗現(xiàn)象：草履蟲會 ， 得出結(jié)論： ．
（3）根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖完成問題．

草履蟲消化在[]里進(jìn)行，運(yùn)動靠[] ．
收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進(jìn)入[] ， 再由表膜上的小孔排出體外．

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