【題目】某興趣小組的同學(xué)做“探究草履蟲對(duì)外界刺激做出反應(yīng)”,假如你是其中一名成員,請(qǐng)完善下列內(nèi)容.
(1)提出問(wèn)題: .
做出假設(shè):草履蟲能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng).
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液.
用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).
在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:草履蟲會(huì) , 得出結(jié)論: .
(3)根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖完成問(wèn)題.
草履蟲消化在[]里進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)靠[] .
收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進(jìn)入[] , 再由表膜上的小孔排出體外.
【答案】
(1)草履蟲能否對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)?
(2)從未放置牛肉汁的培養(yǎng)液中向放置牛肉汁的培養(yǎng)液中移動(dòng);草履蟲能對(duì)外界刺激作出
(3)⑥;食物泡;①;纖毛;②;伸縮泡
【解析】解:(1)提出問(wèn)題:草履蟲能否對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)?
作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想,我們可以正面假設(shè),也可以反面假設(shè),一般采取正面假設(shè),如:草履蟲能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng);(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液.用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).在培養(yǎng)液一側(cè)放少許牛肉汁,用放大鏡觀察草履蟲的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:草履蟲會(huì) 從未放置牛肉汁的培養(yǎng)液中向放置牛肉汁的培養(yǎng)液中移動(dòng),得出結(jié)論:草履蟲能對(duì)外界刺激作出;(3)根據(jù)如圖草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖完成問(wèn)題:草履蟲消化在[⑥]食物泡里進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)靠[①]纖毛.收集管能收集體內(nèi)多余的水和含氮廢物進(jìn)入[②]伸縮泡,再由表膜上的小孔排出體外.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了科學(xué)探究的過(guò)程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】男性生殖系統(tǒng)中,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是( )
A. 睪丸 B. 前列腺 C. 輸精管 D. 陰莖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水,另外向C、D、瓶中加入等量的河泥;向B、C、D中放入等量的水藻;向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條;把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
錐形瓶編號(hào) | A | B | C | D |
瓶中金魚生存時(shí)間(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C、D所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 .
(2)比較A、B實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以知道:水藻的主要作用是 .
(3)如果A,B,C,D作為一組對(duì)照試驗(yàn),起對(duì)照作用的是 .
(4)通過(guò)C、D實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較可得出,可以說(shuō)明水藻在有的條件下才能制造有機(jī)物,釋放氧氣.
(5)C中的小魚最終也會(huì)死亡,最可能的原因是該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量 , 不能達(dá)到真正的平衡.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為幾種微生物的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)生物A→D中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是;有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒(méi)有成形的細(xì)胞核的是(填圖中編號(hào)).
(2)生物A在無(wú)氧條件下可以將葡萄糖分解為和酒精;將生物A用碘液染色后放在顯微鏡下觀察,可以發(fā)現(xiàn)有兩種被染成深色的結(jié)構(gòu),即和 .
(3)A的主要生殖方式為 . 生物C只能在寄主的里生活并繁殖.
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后,繪出了眼球的構(gòu)造圖(甲圖),并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)眼球的內(nèi)容物是指[①]、[②]、[③] .
(2)成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[④] , 凸透鏡相當(dāng)于[②] .
(3)正常人的晶狀體的曲度是由[⑤]調(diào)節(jié)的.當(dāng)人眼睛看近處物體時(shí),晶狀體的曲度 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】尿的形成過(guò)程
(1)通過(guò)[ ]_________的________作用形成原尿([ ]_________內(nèi)液體), __________和______________不能通過(guò)。
(2)通過(guò)[ ]__________的_________作用和分泌作用形成尿, 重吸收包括全部的_____________,部分的___________和大部分的_____,重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在________外的_____________中,被重新送回血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[4]的名稱是 .
(2)觀察時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]使[2]鏡筒緩慢下降,直到[4]接近玻片標(biāo)本為止.
(3)若顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)玻片標(biāo)本和轉(zhuǎn)換[4],這個(gè)污點(diǎn)均沒(méi)有變化,可以判斷這個(gè)污點(diǎn)是在[]上.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于動(dòng)脈特征的是( )
A. 管壁厚、彈性大 B. 運(yùn)血出心臟
C. 血流速度快 D. 血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人刷牙時(shí),常常牙齦出血,用食物防治應(yīng)選多吃的食物是( )
A. 胡蘿卜 B. 肝臟 C. 新鮮蔬菜和水果 D. 面粉
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