【題目】細(xì)菌和真菌的共同特點(diǎn)是都有細(xì)胞壁。 (_____)
【答案】對(duì)
【解析】
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。細(xì)菌與真菌的共同點(diǎn)是無葉綠體。從生殖方式上看,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個(gè)分成兩個(gè),而真菌可以在環(huán)境條件較好時(shí),比如營(yíng)養(yǎng)充足,溫度適宜的條件下進(jìn)行出芽生殖,在條件不良時(shí)又可以進(jìn)行孢子生殖。
細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有葉綠體。因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,都有細(xì)胞壁,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)。故本題說法正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你根據(jù)下面的兩個(gè)材料,完成下列問題。
材料一:冬眠是一種體溫大幅下降、耗氧量減少、呼吸頻率降低至每分鐘僅幾次的生理狀態(tài)。冬眠動(dòng)物在進(jìn)入冬眠前,通常會(huì)攝入大量的食物和水分,以增加身體的脂防,這些脂肪將會(huì)在冬眠期間分解以維持它們生命活動(dòng)的需要。
材料二:曾有人做過實(shí)驗(yàn),將一只鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子里,然后用強(qiáng)化玻璃將兩者隔開。最初,鯊魚不斷沖撞那塊玻璃,卻始終不能到對(duì)面去。每天,它都會(huì)得到一些鯽魚,所以不曾缺少獵物。但它仍是不斷地沖撞那塊玻璃,每當(dāng)玻璃被撞得出現(xiàn)裂痕,實(shí)驗(yàn)人員會(huì)馬上再加上一塊更厚的玻璃。
后來,鯊魚不再?zèng)_撞玻璃,并開始無視熱帶魚,只等著每天會(huì)固定出現(xiàn)的鯽魚。實(shí)驗(yàn)到了最后階段,實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有反應(yīng),每天仍是在固定的區(qū)城游著。它不但對(duì)那些熱帶魚視若無睹,甚至當(dāng)鯽魚逃到那邊去后,它也放棄追逐,說什么也不愿再過去。
(1)動(dòng)物的行為泛指動(dòng)物的______或______。
(2)材料一中動(dòng)物的冬眠行為屬于______(選填“季節(jié)節(jié)律”或“晝夜節(jié)律“);這種行為是由動(dòng)物身體里的______所控制的。
(3)研究動(dòng)物行為主要采取的是______法和______法;材料二中“鯊魚只在固定的區(qū)域游動(dòng),不去捕獵游到另一邊的鯽魚”這一行為屬于______行為,該行為是鯊魚通過______獲得的行為。
(4)每種動(dòng)物行為的產(chǎn)生都是動(dòng)物體的______系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列特點(diǎn)中,與家鴿適應(yīng)飛行生活無關(guān)的是( )
A. 前肢變成翼 B. 身體呈流線型 C. 體表有羽毛 D. 足有四趾
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一.某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)植物園有紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇等生物,下列有關(guān)闡述正確的是( 。
A. 葫蘆蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物
B. 葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活
C. 紅豆杉與雪松的共同特征比卷柏與雪松的共同特征多
D. 按形態(tài)結(jié)構(gòu)分,紅豆杉、雪松、卷柏、葫蘆蘚、蘑菇屬于植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一個(gè)新鮮的橘子放在潮濕陰暗的環(huán)境中,過幾天就會(huì)發(fā)現(xiàn)橘子表面長(zhǎng)出了青綠色的 “毛”。對(duì)這一現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是
A. “毛”是由微生物引起的B. 可以在顯微鏡下觀察到“毛”的結(jié)構(gòu)
C. “毛”的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞D. “毛”是橘子表皮細(xì)胞的附屬物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)抗原和抗體關(guān)系的說法,不正確的是
A. 抗原是“非己”物質(zhì),抗體是人體合成的
B. 當(dāng)抗原消失后,人體還將保持產(chǎn)生相應(yīng)抗體的能力
C. 抗體是在特定的抗原的刺激下由吞噬細(xì)胞產(chǎn)生的
D. 抗體與抗原的結(jié)合是特異性的,即一種抗體只能結(jié)合一種特定的抗原
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列科學(xué)家與對(duì)應(yīng)稱號(hào)或事件進(jìn)行搭配。
①巴斯德 A. 發(fā)現(xiàn)病毒
②袁隆平 B. 雜交水稻之父
③伊萬諾夫斯基 C. 雙名法
④列文虎克 D. 微生物學(xué)之父
⑤林奈 E. 發(fā)現(xiàn)細(xì)菌
①—(____);②—(____);③—(____);④—(____);⑤—(____)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,不能體現(xiàn)生物特征的是 ( )
A. 植物落葉B. H7N9病毒能繁殖后代
C. 含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏D. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大
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