【題目】生物小組開(kāi)展“小鼠走迷宮獲取食物實(shí)驗(yàn),獲得圖數(shù)據(jù)。下列說(shuō)法正確的是(

A.小鼠走迷宮取食的行為屬于先天性行為

B.訓(xùn)練次數(shù)越多小鼠獲取食物的時(shí)間越長(zhǎng)

C.2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短

D.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越弱

【答案】C

【解析】

1)動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的。

2)一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜。反之,動(dòng)物越低等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。

A、通過(guò)小鼠走迷宮的探究實(shí)驗(yàn)可知,這是探究小鼠的學(xué)習(xí)行為,A錯(cuò)誤。

B、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):小鼠嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越多,用時(shí)就越少,B錯(cuò)誤。

C、據(jù)表中數(shù)據(jù)可見(jiàn):2月齡比1月齡小鼠獲取食物時(shí)間更短,C正確。

D、一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越完善動(dòng)物學(xué)習(xí)行為越強(qiáng),D錯(cuò)誤。

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的歷程,可概括為

A、由水生到陸生 B、由低等到高等 C、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D、以上三項(xiàng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為眼的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)外界的光線依次經(jīng)過(guò)[ ]______、[ ]________、[ ]_______、[ ]_______,最后在[ ]_____ 形成一個(gè)物象。

(2)放映電影中,當(dāng)走進(jìn)電影院后什么也看不見(jiàn),稍等片刻,可看到周圍的人。這是由于_______會(huì)變_________,這種變化是[ ]_____________發(fā)揮作用。

(3)物體在眼睛里的成像原理與照相機(jī)的原理相似,其中B圖中的c相當(dāng)于A圖中的[ ]__________

(4)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,則發(fā)生病變的部位可能是______________________________。

(5)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]______________

(6)小軍非常注意用眼衛(wèi)生,看書一段時(shí)間后,就向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。由看書轉(zhuǎn)為眺望,小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是_____

A、擴(kuò)大,曲度增加 B、縮小,曲度增加 C、擴(kuò)大,曲度減小 D、縮小,曲度減小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物具有 的特性;外因是 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用手觸碰含羞草,它的葉片會(huì)合攏。含羞草的這一反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同( )

A. 植物的光合作用 B. 人手被針刺后縮回 C. 子女與父母親不同 D. 母雞下蛋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是(

A.產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素的是①B.受精過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是③

C.受精卵在植入②的內(nèi)膜后才開(kāi)始分裂D.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是②

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.由于某種原因,部位4受損,當(dāng)受到外界刺激時(shí),將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象為( )

A. 有感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) B. 無(wú)感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)

C. 無(wú)感覺(jué),不能運(yùn)動(dòng) D. 有感覺(jué),能運(yùn)動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳴蟲文化是中華傳統(tǒng)文化中非常有趣的組成部分。中華斗蟋、北京油葫蘆等蟋蟀科昆蟲和優(yōu)雅蟈螽、紡螽等螽蟖科昆蟲是深受人們喜歡的鳴蟲。不僅如此,人們還飼養(yǎng)和觀賞以百靈和畫鹛等為代表的鳴禽,逐漸發(fā)展為籠養(yǎng)鳥(niǎo)文化。還有一些人喜歡在水池飼養(yǎng)兩棲動(dòng)物中的東方鈴蟾,欣賞它們發(fā)出的鳴叫。經(jīng)過(guò)千百年的傳承發(fā)展,欣賞動(dòng)物優(yōu)美的鳴叫聲音,已成為具有特色的中華傳統(tǒng)文化之一。

1)在文中所提到的各種觀賞動(dòng)物中,與中華斗蟋形態(tài)結(jié)構(gòu)特征相似度最高的是北京油葫蘆,它們的體表具有_________,并且身體和足都分節(jié)。

2)在飼養(yǎng)鈴蟾的一生中,死亡率最高的時(shí)期之一是由蝌蚪向幼蛙轉(zhuǎn)化的時(shí)期,這時(shí)由于水中的呼吸器官_________正在消退,而陸地上用的主要呼吸器官尚未發(fā)育完善,很容易由于缺氧死亡。像鈴蟾的這種發(fā)育方式,我們稱之為_________。

3)百靈的“馴叫口”是一個(gè)有意思的過(guò)程。人們將亞成年雄性百靈鳥(niǎo)與已經(jīng)“馴成”的成年鳥(niǎo)為鄰,讓它天天聽(tīng)優(yōu)美的鳴叫聲音,最終馴導(dǎo)新鳥(niǎo)能發(fā)出美妙音節(jié)。雄性百靈鳥(niǎo)每年春季繁殖期會(huì)發(fā)出嘹亮的鳴叫聲,這種行為模式是由_________決定的;\養(yǎng)的新一代百靈,經(jīng)過(guò)“馴叫口”之后,能發(fā)出多種美妙音節(jié),從行為獲得途徑來(lái)說(shuō),這是一種_________行為。

4)“罐家子”(人工繁育鳴蟲的人)將北京油葫蘆培養(yǎng)為黑色類型、褐色類型、黃色類型等人工培育品種,它們色彩不同,鳴叫聲音也各具特色。人們嘗試對(duì)褐色北京油葫蘆和黃色北京油葫蘆進(jìn)行相關(guān)研究,觀察到了以下幾種現(xiàn)象。

北京油葫蘆體色的褐色和黃色是一對(duì)_________,據(jù)表中信息判斷_________是顯性性狀。如果顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,第組中親代褐色油葫蘆的基因組成分別是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從行為形成過(guò)程來(lái)看,動(dòng)物的行為都是通過(guò)后天學(xué)習(xí)獲得。_____

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