如所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化時(shí),呼出的氣體中______的含減少了,而______含量增加了;______瓶中較渾濁.
(2)產(chǎn)生以上變化的人體的生理原因是:氧氣通過(guò)呼吸道進(jìn)去肺,并透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;同時(shí),毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起呼出體外.
(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是______,它位于______腔內(nèi),左右各______個(gè),正常人體呼吸的頻率一分鐘大約______次.

解:(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是乙瓶中的石灰水的渾濁程度大于甲瓶,說(shuō)明呼出的氣體中氧的含量減少,二氧化碳的含量增加.
(2)產(chǎn)生這種變化的原因是:血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),通過(guò)吸氣進(jìn)入肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,并隨呼氣排出體外.
(3)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成,肺是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官;肺位于胸腔內(nèi),左右各一;每分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)叫做呼吸頻率,正常人體呼吸的頻率是16次/分.
故答案為:(1)氧;二氧化碳;乙
(2)血液;肺泡
(3)肺;胸;一;16
分析:圖示為驗(yàn)證呼出的氣體中含有較多二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中:在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開;因此進(jìn)入乙瓶石灰水中的氣體是呼出的氣體,進(jìn)入甲瓶石灰水中的氣體是外界的空氣.
點(diǎn)評(píng):解答該題的關(guān)鍵是搞清進(jìn)入甲、乙兩瓶的氣體的種類.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中
的含量減少了,而
二氧化碳
二氧化碳
的含量增加了;
瓶中較渾濁.
(2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
血液
血液
;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
肺泡
肺泡
,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如課本50頁(yè)資料分析圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化時(shí),呼出的氣體中
的含減少了,而
二氧化碳
二氧化碳
含量增加了;
瓶中較渾濁.
(2)產(chǎn)生以上變化的人體的生理原因是:氧氣通過(guò)呼吸道進(jìn)去肺,并透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
血液
血液
;同時(shí),毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
肺泡
肺泡
,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起呼出體外.
(3)呼吸系統(tǒng)的主要器官是
,它位于
腔內(nèi),左右各
個(gè),正常人體呼吸的頻率一分鐘大約
16
16
次.

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科目:初中生物 來(lái)源:《4.2 人的生活需要空氣》2012年單元測(cè)試卷(王臺(tái)鎮(zhèn)中心中學(xué))(解析版) 題型:解答題

如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
(2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.
據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
(2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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