【題目】科學(xué)探究。

課文閱讀:蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、濕潤的土壤中,晝伏夜出,以土壤中的枯葉等有機物作為食物。為此,小李同學(xué)進行了如下探究。

(1)提出問題:小李同學(xué)閱讀后,對蚯蚓的生活環(huán)境產(chǎn)生興趣:蚯蚓到底是喜歡生活在潮濕的環(huán)境中,還是干燥的環(huán)境中呢?

(2)作出假設(shè):在采集蚯蚓的時候,小李同學(xué)發(fā)現(xiàn),蚯蚓多在潮濕的土壤中。據(jù)此,你認為小李同學(xué)作出的假設(shè)應(yīng)是:蚯蚓喜歡生活在_的環(huán)境中。根據(jù)小李同學(xué)的假設(shè),你認為他應(yīng)選擇選擇的變量是:__;除該變量外,其他條件如_(說出兩項)等都要保持相同。

(3)制定計劃:下面是小李同學(xué)設(shè)計的幾個實驗方案,其中你認為最佳的是__。

A.在解剖盤的一端放一張干紙巾,另一端放一張濕紙巾。然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察;

B.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤。然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察;

C.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是松軟、干燥的土壤。然后在中央放1條蚯蚓,2分鐘后觀察;

D.在解剖盤中鋪上一層土壤,其中一半是松軟、潮濕的土壤,另一半是堅實、干燥的土壤。然后在中央放5條蚯蚓,30分鐘后觀察。

(4)實施計劃:實施上述所選方案需進行多次實驗,目的是__。

(5)得出結(jié)論:實驗的結(jié)果是:蚯蚓在潮濕土壤中數(shù)量__(填“較多”或“較少”),所以得出的結(jié)論是:蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中。

(6)表達和交流。

【答案】潮濕(濕潤也對) 水分 溫度、光照、食物(任選兩項); B 減少實驗結(jié)果的誤差,使實驗結(jié)果準確可信; 較多

【解析】

科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。在設(shè)計對照實驗時要注意變量的唯一性。

2)蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食,蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,因此挖蚯蚓時,應(yīng)該選擇的環(huán)境是富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤;
對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的。要探究土壤潮濕對蚯蚓的影響,就要以水分為變量設(shè)置對照實驗,因此其他諸如溫度、光照、食等都要保持相同進行對照實驗。
3)如圖,制作一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進5條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板。30分鐘后觀察,注意作好觀察記錄。故選項B正確。
4)(5)為了使實驗結(jié)論更準確,應(yīng)計算多次的平均值,可以減少實驗結(jié)果的誤差,使實驗結(jié)果準確可信。根據(jù)實驗結(jié)果在干燥環(huán)境中的鼠婦個數(shù)少,在潮濕土壤中的鼠婦個數(shù)多,因此得出的實驗結(jié)論是鼠婦會選擇潮濕的環(huán)境。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有羚羊、兔、鼠等動物,就其相關(guān)敘述正確的是( )

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C. 此生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙,調(diào)節(jié)氣候的作用

D. 此生態(tài)系統(tǒng)為沙漠生態(tài)系統(tǒng)

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C. 此個體表現(xiàn)出的是B所控制的形狀

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(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進行對光,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使圖中的物鏡[__]對準通光孔。然后調(diào)整光圈,并轉(zhuǎn)動[__],使光線反射到鏡筒內(nèi),直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況。視野中出現(xiàn)的⑧很可能是_____。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向_____移動。

(3)若物像模糊不清,可轉(zhuǎn)動圖甲中的[__]使物像更清晰。

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【題目】深吸氣后,用手按在胸部兩側(cè)深呼氣,你會感覺到( )

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【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:

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