17．有利變異是指（　　）
A．對(duì)人類有益的變異B．對(duì)生物自身生存有益的變異
C．可以提高產(chǎn)量的變異D．可以遺傳給后代的變異

分析 變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．

解答 解：A、對(duì)人類有益的變異不一定是對(duì)生物的生存有利的，因此不一定是有利變異；
B、對(duì)生物自身生存有益的變異一定是有利變異；
C、可以提高產(chǎn)量的變異不一定是對(duì)生物的生存有利的，因此不一定是有利變異；
D、可以遺傳給后代的變異不一定是對(duì)生物的生存有利的，因此不一定是有利變異．
   因此有利變異是指對(duì)生物自身生存有益的變異．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解有利變異是指對(duì)生物個(gè)體自己有利不是對(duì)人有利．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為反射弧的模式圖，下列有關(guān)反射和反射弧說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射B．①是感受器，③是效應(yīng)器
C．膝跳反射中②位于脊髓D．“望梅止渴”是簡(jiǎn)單反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列動(dòng)物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A．失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀用昆蟲(chóng)喂養(yǎng)金魚(yú)
B．蜜蜂群體中的工蜂會(huì)清掃巢房
C．動(dòng)物園里的大象為游客按摩
D．剛剛出生的小狗就會(huì)吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．在冰箱里食物可以保存一段時(shí)間，是因?yàn)榈蜏啬軞⑺兰?xì)菌和真菌．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在病人進(jìn)行抽血或輸液時(shí)，針刺的血管是（　�。�
A．主動(dòng)脈B．靜脈C．肺動(dòng)脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答（有字母的填字母）
（1）流靜脈血的血管有d．g．b．
（2）圖中屬于靜脈血管有d．g．c．
（3）肺循環(huán)開(kāi)始于圖中D，終止于圖中A．?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列哪項(xiàng)不屬于魚(yú)類的特征（　�。�
A．水中生活B．體表裸露C．用鰭D．體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列性狀為不可以遺傳的一組是（　�。�
①人的色盲    ②人曬黑的膚色    ③長(zhǎng)在貧瘠土壤上矮小的小草    ④人的白化�。�
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．A．B．C．D．四位同學(xué)到李爺爺家做客，李爺爺興致勃勃的告訴他們，今年又是大豐收．種的蘿卜、藕最大的重約5千克，冬瓜最重的二十幾千克，四位同學(xué)就此發(fā)表了各自的意見(jiàn)，請(qǐng)你判斷出正確的結(jié)論（　�。�
A．蘿卜、冬瓜的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水，而藕則是水和無(wú)機(jī)鹽
B．蘿卜、冬瓜、藕的原材料主要應(yīng)是二氧化碳和水
C．蘿卜原材料是水和無(wú)機(jī)鹽，藕是水和泥池中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而冬瓜則是二氧化碳和水
D．蘿卜、冬瓜和藕原材料主要由水和無(wú)機(jī)鹽組成，其次是二氧化碳

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