A. | 原核生物界 | B. | 原生生物界 | C. | 細(xì)菌界 | D. | 植物界 |
分析 1969年魏特克提出了五界分系統(tǒng).他首先根據(jù)核膜結(jié)構(gòu)有無,將生物分為原核生物和真核生物兩大類.原核生物為一界.真核生物根據(jù)細(xì)胞多少進(jìn)一步劃分,由單細(xì)胞或多細(xì)胞組成的某些生物歸入原生生物界.余下的多細(xì)胞真核生物又根據(jù)它們的營(yíng)養(yǎng)類型分為植物界,光合自養(yǎng);真菌界,腐生異養(yǎng);動(dòng)物界,異養(yǎng).
解答 解:生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),將生物分為若干類.如原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和動(dòng)物界五大類群.故C細(xì)菌界不屬于生物五大類群名稱.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是生物的分類及分類單位,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物分類的依據(jù)和分類方法.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2對(duì) | B. | 4對(duì) | C. | 6對(duì) | D. | 8對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔離并用青蒿素治療患者屬控制傳染源 | |
B. | 消滅傳染瘧疾的蚊子屬切斷傳播途徑 | |
C. | 瘧原蟲是瘧疾的傳染源 | |
D. | 鍛煉身體提高免疫力屬保護(hù)易感人群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、無機(jī)鹽、維生素 | B. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 | ||
C. | 脂肪、維生素、蛋白質(zhì) | D. | 無機(jī)鹽、葡萄糖、脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán) | |
B. | 將體循環(huán)和肺循環(huán)連接成一個(gè)完整循環(huán)途徑的結(jié)構(gòu)是心臟和肺 | |
C. | 經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | |
D. | 經(jīng)過體循環(huán),血液直接為全身各處的組織細(xì)胞提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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