【題目】心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是( )
A.心房→心室→靜脈
B.心房→心室→動(dòng)脈
C.心室→心房→靜脈
D.心室→心房→動(dòng)脈

【答案】B
【解析】解:在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開(kāi)閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi):房室瓣只能朝向心室開(kāi),動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開(kāi).這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.因此心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是心房→心室→動(dòng)脈,如圖所示:
故選:B

(1)心臟有四個(gè)腔:左、右心房和左、右心室.左邊的心房和心室相通,右邊的心房和心室相通,心房連通靜脈,心室連通動(dòng)脈.(2)心房與心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,保證血液流動(dòng)方向:靜脈→心房→心室→動(dòng)脈.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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A. 細(xì)胞質(zhì)先分裂,然后細(xì)胞核再由一個(gè)分成兩個(gè)

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D. 細(xì)胞生長(zhǎng)并不能無(wú)限制地長(zhǎng)大

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【題目】玉米栽培過(guò)程中,能提高產(chǎn)量,但不宜采用的是

A.施農(nóng)家肥 B.合理密植 C.人工輔助授粉 D.噴灑農(nóng)藥滅蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中的過(guò)程②是氣體,通過(guò)作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)④代表的生理過(guò)程是 , 圖中的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是
(3)在過(guò)程⑥中,原尿中的全部被腎小管重吸收回血液.
(4)膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射,這種反射是人生來(lái)就有的,但環(huán)境不適宜時(shí),一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿,此時(shí)該反射活動(dòng)屬于反射,需要的參與.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示人的消化、呼吸、循環(huán)及泌尿四個(gè)系統(tǒng)之間關(guān)系的示意圖(A、B、C、D分別表示人體不同的生理過(guò)程).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程是指營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被的過(guò)程.食物的營(yíng)養(yǎng)成分主要在消化系統(tǒng)的內(nèi),被分解為可吸收小分子物質(zhì),進(jìn)入血液.隨著血液流動(dòng),首先到達(dá)心臟的心房,經(jīng)血液循環(huán)輸送到組織細(xì)胞.
(2)當(dāng)外界氣體經(jīng)B過(guò)程進(jìn)入肺泡時(shí),膈肌處于狀態(tài)。
(3)經(jīng)過(guò)C過(guò)程后,血液中氧氣含量 , 由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(4)人體的代謝廢物由血液運(yùn)輸?shù)侥I臟,經(jīng)的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用,形成尿液,排出體外.
(5)人體的小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、肺泡壁及腎小囊壁都很薄,有利于物質(zhì)的 , 這體現(xiàn)了人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)圖中①是;③;④;⑤;
(2)圖中③和④合稱(chēng);
(3)若驗(yàn)?zāi)驎r(shí)發(fā)現(xiàn)尿里有血細(xì)胞,一般是圖中(填寫(xiě)名稱(chēng))部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變.

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【題目】心臟的四個(gè)腔都與血管相連,下面連接正確的是

A.右心室連接肺動(dòng)脈 B.左心室連接肺靜脈

C.右心房連接主動(dòng)脈 D.左心房連接上下腔靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案