【題目】圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,圖中的序號(hào)代表著人體的某些生理過程,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中的過程②是氣體,通過作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).
(2)④代表的生理過程是 , 圖中的小分子物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是
(3)在過程⑥中,原尿中的全部被腎小管重吸收回血液.
(4)膀胱里的尿液貯存多了就會(huì)出現(xiàn)排尿反射,這種反射是人生來就有的,但環(huán)境不適宜時(shí),一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿,此時(shí)該反射活動(dòng)屬于反射,需要的參與.

【答案】
(1)氧氣,擴(kuò)散
(2)吸收,右心房
(3)葡萄糖
(4)復(fù)雜(或條件),大腦(或大腦皮層)
【解析】解:(1)圖中外界氣體由①過程進(jìn)入肺,然后由②過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),說明是氧氣,通過氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液.(2)消化道內(nèi)的小分子物質(zhì),經(jīng)過④過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),說明此過程是吸收;吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)通過下腔靜脈首先到達(dá)心臟的右心房.(3)過程⑥箭頭通過腎臟指向循環(huán)系統(tǒng),說明原尿中的葡萄糖全部被腎小管重吸收回血液.(4)環(huán)境不適宜時(shí),一般正常人就會(huì)有意識(shí)地控制排尿,該反射活動(dòng)是由大腦參與下形成的復(fù)雜反射.


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解肺泡與外界氣體的交換的相關(guān)知識(shí),掌握由于肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞,當(dāng)吸入的空氣到達(dá)肺泡時(shí),空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液;同時(shí),血液中的二氧化碳也透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣的過程排除體外,以及對(duì)血液循環(huán)的途徑的理解,了解循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是( 。

A.新冠病毒B.生石花C.珊瑚D.噬菌體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列4種營養(yǎng)成分不同的食品中,某同學(xué)若以其中的一種食品為主,則最易患佝僂病的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年我縣街道兩邊栽了很多漂亮的銀杏樹,一些樹正在打針輸液(如圖).下列相關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( 。

A.給大樹施肥的輸液液體主要成分是水分、有機(jī)物
B.施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中
C.新移栽樹樹干補(bǔ)水可以保持樹干的水分,能促進(jìn)根系萌發(fā)新根
D.是樹木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲害的常見方法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是( )
A.心房→心室→靜脈
B.心房→心室→動(dòng)脈
C.心室→心房→靜脈
D.心室→心房→動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 , 兔與鷹是關(guān)系.請(qǐng)寫出圖中包含的食物鏈:
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于 , 能量在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞具有單向流動(dòng)和逐級(jí)的特點(diǎn).
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
(4)保護(hù)植被資源,倡導(dǎo)植樹種草,能有效維持生物圈中的平衡.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜.圖中除第二代的5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病外,其余個(gè)體的膚色均正常.請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問題:

(1)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),由題中信息可推知白化病是由基因控制的.(填“顯性”或“隱性”)
(2)若用A表示顯性基因,用a表示隱性基因,則1號(hào)、5號(hào)個(gè)體的基因組成分別為、
(3)經(jīng)基因檢測(cè)若發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體攜帶致病基因,則其與5號(hào)個(gè)體婚配后如果再生一個(gè)孩子患白化病的概率是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)依照構(gòu)成生物體層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜排列以下結(jié)構(gòu)的順序

①葉脈

②根毛細(xì)胞

③花生種子

A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液是人體內(nèi)流動(dòng)的組織,下面不屬于血液功能的是

A.運(yùn)輸作用 B.分泌作用 C.防御作用 D.保護(hù)作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案