【題目】所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預防。（）

A. T B. F

【答案】B

【解析】接種疫苗即計劃免疫，是預防傳染病的一種有效措施，但是并不是所有的傳染病都能通過接種疫苗來預防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過接種疫苗來預防。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．

（1）在B處填入恰當?shù)脑~：B_____

（2）產(chǎn)生精子的器官是_____；B的形成發(fā)生在_____內(nèi)．胎兒是在母體的_____中發(fā)育，并通過_____從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時將廢物排出．

（3）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，不恰當?shù)淖龇ㄊ?/span>_____

A．與父母交流溝通

B．向生物老師請教

C．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

D．集中精力學習，不去理他．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人縮手反射的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是______；完成反射的基本結(jié)構(gòu)是______．

（2）請用圖中字母和箭頭寫出縮手反射的反射途徑：_________

（3）用針刺激該人的手會感到疼痛．當他再遇到尖銳物體時會主動避讓，此反射類型屬于______；以下反射活動，吃梅止渴、看梅止渴、談梅止渴，不同于上述反射類型的是_____．

（4）若此人身體因意外傷害，只有看到自己下肢的情況下，才知道下肢的活動情況，則此人損傷的部位可能是______（填寫字母）．

（5）我們有時為搶救受困的人，遇到尖銳物體的刺激也能堅持一段時間，這說明______是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，他能控制_____中較低級的神經(jīng)中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為的特征是：群內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的群體中還形成等級。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，不屬于傳染病的是（）

A. 蛔蟲病 B. 流行性感冒 C. 白化病 D. 艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們把綠色植物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，原因是綠色植物

A．是綠色的 B．產(chǎn)生二氧化碳 C．吸入氧氣 D．制造有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖的實驗裝置探究環(huán)境對鼠婦生活的影響，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

A. 該實驗的變量是光照

B. 在濕土和干土處分別放一只鼠婦

C. 探究的問題是土壤的潮濕度對鼠婦生活有影響嗎？

D. 該實驗做一次就可得出正確結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某一人體細胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述正確的是（　�。�

A. 體細胞內(nèi)有22對染色體

B. 細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和功能都相同

C. 該體細胞可形成兩種類型的精子

D. 該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為44+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬德拉群島上經(jīng)常刮風，那么生活在該島上的昆蟲，其常見翅型應為（ ）

A. 強翅或無翅 B. 強翅或中等發(fā)達翅 C. 中等發(fā)達翅或弱翅 D. 弱翅或無翅

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