【題目】下面是青蛙生殖發(fā)育圖，據(jù)圖回答問題。

(1)青蛙的生殖發(fā)育在___中進(jìn)行。

(2)青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是[ ]_____。發(fā)育可分為幼體和成體兩個(gè)時(shí)期，其中幼體和成體在______和______都有很大的區(qū)別。

(3)從外形上看，圖中標(biāo)號(hào)___階段最像魚，它們用___呼吸，⑦⑧階段主要用____呼吸。

(4)人們稱青蛙為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因?yàn)?/span>_________________。

【答案】 水 ①]受精卵 外部形態(tài) 內(nèi)部結(jié)構(gòu) ②和③ 鰓 肺 青蛙捕食大量的農(nóng)田害蟲

【解析】（1）由圖示可以看出，青蛙的受精卵生活在水中，并且蝌蚪也生活在水中。
（2）青蛙將卵產(chǎn)在水中，在水中形成受精卵，其受精卵經(jīng)過分裂、分化、生長(zhǎng)過程，形成蝌蚪，蝌蚪再發(fā)育成蛙．蝌蚪與成蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)上均有很大區(qū)別。蝌蚪生活在水中，有尾無四肢，用鰓呼吸，成蛙有四肢無尾，用肺和皮膚呼吸，既能生活在水中，又能生活在陸地上。
（3）從外形上看，最像魚的階段是②和③，它們有尾無四肢，依靠長(zhǎng)長(zhǎng)的尾游泳，此時(shí)它們和魚一樣，也用鰓呼吸。
（4）青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”是因?yàn)榍嗤苁呛芏噢r(nóng)田害蟲的天敵，能夠消滅很多農(nóng)田害蟲，從而使莊稼得到豐收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蝗蟲的外形圖，據(jù)圖回答問題：

（1）蝗蟲的感覺中心是[ ]______________；運(yùn)動(dòng)中心為[ ]______________，原因是此部位有運(yùn)動(dòng)器官足和翅，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]______________。

（2）用手觸摸蝗蟲和蚯蚓的身體分別有什么感覺？____________________________。原因是蝗蟲的體表有一層堅(jiān)韌的______________，作用是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中C表示_____；據(jù)圖寫出一條食物鏈_____（用字母和箭頭表示），其中含能量最多的消費(fèi)者是_____。

（2）若該草原生態(tài)系統(tǒng)的草場(chǎng)被難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)污染，圖中_____（填字母）代表的生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多。

（3）山羊比綿羊好養(yǎng)，因?yàn)樗B草根都啃食：一些牧區(qū)大量飼養(yǎng)山羊，造成草場(chǎng)被破壞。上述事實(shí)反映了生物對(duì)環(huán)境的_____。

（4）①﹣⑤中，表示呼吸作用的有_____，二氧化碳進(jìn)入生物部分通過_____完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖示①表示_____（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液。

（2）小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場(chǎng)所。因?yàn)樾∧c長(zhǎng)5﹣6米，其內(nèi)表面有成千上萬條_____使它具有巨大的表面積來吸收營養(yǎng)物質(zhì)，如果吃進(jìn)的食物是蛋白質(zhì)，則被消化后從小腸吸收進(jìn)入血液的是_____。

（3）既能向消化道分泌消化液又能調(diào)節(jié)糖的代謝的是內(nèi)分泌腺中的[_____]。

（4）王大爺體檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是圖中_____（填代號(hào)）表示的生理過程異常所致。

（5）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第_____道防線，屬于_____免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（　　）

A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④

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【題目】中國女科學(xué)家屠呦呦，因其在抗瘧疾新藥青蒿素研發(fā)中的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共同榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。瘧疾是由一種叫瘧原蟲的單細(xì)胞生物引起的。瘧原蟲具有下面動(dòng)物細(xì)胞模式圖中①～④所指的結(jié)構(gòu)(示例：[③]細(xì)胞質(zhì))。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)青蒿素主要從青蒿的莖葉中直接提取，可干擾瘧原蟲細(xì)胞的[②]________和[④]________的功能；同時(shí)對(duì)細(xì)胞的控制中心[　]________內(nèi)的染色體也有一定影響，從而達(dá)到抗瘧疾的理想效果。

(2)若用普通光學(xué)顯微鏡觀察青蒿葉肉細(xì)胞，在細(xì)胞質(zhì)中，除了④外，還能觀察到的結(jié)構(gòu)有________和________，其中后者的細(xì)胞液中溶解著青蒿素等多種物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，下列描述正確的是（　�。�

A. A表示葉綠體

B. B表示分解者

C. C表示身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

D. D表示光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人的染色體圖譜，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 此人染色體數(shù)目是47條，為男性

B. 此人第21號(hào)染色體異常，有三條

C. 此人的性染色體一條來自父親，一條來自母親

D. 第21號(hào)染色體與性別決定無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是某種植物的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭代表物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是_____________，_______________。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是_____________，___________________。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則②所指的物質(zhì)是___________。

（4）以上三種生理活動(dòng)，綠色植物在晚上不進(jìn)行的有____________。

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