【題目】農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（　�。�

A. 人工輔助授粉--提高植物的結(jié)果率

B. 給莊稼施肥--為植物生長提供有機物

C. 白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用

D. 把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中--利于種子萌發(fā)

【答案】B

【解析】人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，提高產(chǎn)量，A正確；適時給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機鹽，而不是有機物，B錯誤；光合作用的原料是水分和二氧化碳，C正確；種子萌發(fā)的外界條件之一是水分，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月16日12時起至8月1日12時止，我省實行農(nóng)業(yè)部伏季休漁規(guī)定．下列有關(guān)休漁主要目的敘述，正確的是（　�。�
A.保護海洋瀕危生物
B.減少海洋環(huán)境污染
C.避免漁民受到高溫傷害
D.使海洋中的魚類資源能夠持續(xù)被人類利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，看到物像放大倍數(shù)最大的一組是（　�。�

A. 目鏡10×物鏡20× B. 目鏡5×物鏡10×

C. 目鏡10×物鏡40× D. 目鏡16×物鏡20×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學(xué)習(xí)思考、分析和解決問題都相當(dāng)重要。下圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：

⑴ 一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是__________，[2]是____________。

⑵ 圖中顯示的骨與骨之間的連結(jié)都是關(guān)節(jié)。主要由關(guān)節(jié)頭和__________構(gòu)成的__________、_______________和____________組成。

⑶ 伸肘時肱二頭肌處于_____________狀態(tài)，肱三頭肌處于_____________狀態(tài)。可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在___________系統(tǒng)的支配下，相互配合共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長需要量最多的無機鹽是（　�。�

A. 含磷、含鉀、含鋅的無機鹽 B. 含氮、含硼、含鋅的無機鹽

C. 含氮、含磷、含鉀的無機鹽 D. 含磷、含硼、含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荔枝、椰子等海南熱帶水果倍受人們喜愛，從生物分類看，它們的植物都屬于（　�。�
A.蕨類植物
B.裸子植物
C.被子植物
D.藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究題

I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用。

II：取一只潔凈的試管，進行如下實驗操作；

（1）李陽同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬________。

（2）實驗過程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是________。

（3）李陽同學(xué)的實驗?zāi)康氖怯^察________的消化作用。

（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽的實驗設(shè)計不完善，應(yīng)該改進：再取一支試管，編號為2號試管，進行相似的操作，其中，過程B中的“滴加唾液”改成滴加________，其余步驟不變。在過程D中，加碘液后2號試管中的物質(zhì)顏色為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物類群中，不屬于變溫動物的是（ ）

A. 魚 B. 兩棲動物 C. 爬行動物 D. 鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答，下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）圖中起保護和維持細(xì)胞形態(tài)作用的結(jié)構(gòu)是［①］__________，控制物質(zhì)進出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_________，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是［④］__________。

（2）光合作用的場所是________，細(xì)胞進行生命活動的重要場所是［⑥］_________。

（3）為細(xì)胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是__________。

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