小品種花生的果實(shí)一定比大品種花生的果實(shí)小。               （   ）

 

【答案】

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【解析】

試題分析：生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異能夠遺傳給下一代，叫做遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，這種變異不能遺傳給下一代，叫做不遺傳的變異；大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的，是可遺傳的變異．

考點(diǎn)：生物的變異

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，采用了兩種方法：其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一花生品種（大粒），種在不同肥沃程度的土地上（或采取不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實(shí)的大�。�
（1）方法一中：
你提出的問題是
大花生結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎
大花生結(jié)出的果實(shí)一定大些嗎
？
你做出的假設(shè)是
大花生結(jié)出的果實(shí)比小花生結(jié)出的果實(shí)大些
大花生結(jié)出的果實(shí)比小花生結(jié)出的果實(shí)大些
．
你的結(jié)論是
大花生結(jié)出的果實(shí)比小花生結(jié)出的果實(shí)大些（平均）
大花生結(jié)出的果實(shí)比小花生結(jié)出的果實(shí)大些（平均）
．
（2）方法二中：
你提出的問題是
相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)一樣大嗎
相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)一樣大嗎
？
你做出的假設(shè)是
相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的花生果實(shí)大小不同
相同大小的花生在不同的條件下結(jié)出的花生果實(shí)大小不同
．
你將得出的結(jié)論是
大花生在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)不相同（大小差異很大）
大花生在不同的條件下結(jié)出的果實(shí)不相同（大小差異很大）
．
（3）通過實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分
遺傳的
遺傳的
的變異和
不遺傳的
不遺傳的
的變異，分別由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
和
環(huán)境
環(huán)境
的改變引起．

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科目：初中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)探究
某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中，選取兩個(gè)不同品種的花生種子（粒數(shù)相同，大小不同），種在同一塊地中，且采用同樣的管理措施，收獲后觀察、比較果實(shí)的大�。�
（1）你提出的問題是
大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎
大花生果結(jié)出的果實(shí)一定大嗎
？
（2）你做出的假設(shè)是
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大些
．
（3）你的結(jié)論是
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大（平均）
大花生果結(jié)出的果實(shí)比小花生果結(jié)出的果實(shí)大（平均）
．
（4）通過實(shí)驗(yàn)，證明生物的變異分
遺傳
遺傳
的變異和
不遺傳
不遺傳
的變異，分別由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
和
環(huán)境
環(huán)境
的改變引起．
（5）計(jì)算并比較兩個(gè)品種的花生果實(shí)長(zhǎng)度各自的平均值后，得出的結(jié)論是生物的性狀是由
基因（或遺傳物質(zhì)）
基因（或遺傳物質(zhì)）
決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小紅帶同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了花生請(qǐng)他們品嘗．同學(xué)們?cè)诔曰ㄉ鷷r(shí)產(chǎn)生了這樣的疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問題：

（1）四個(gè)人的說法中屬于假設(shè)的是
奶奶和小明
奶奶和小明
．
（2）如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的說法，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是
花生的不同品種
花生的不同品種
，實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生的栽培條件應(yīng)該是
相同
相同
的．
（3）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子的取樣方法應(yīng)該是
隨機(jī)
隨機(jī)
的．
（4）在小紅與小剛的對(duì)話中，小剛提出的處理數(shù)據(jù)的方法是
計(jì)算平均值
計(jì)算平均值
．
（5）從大花生中選擇一粒粒大飽滿的花生種子種下去，收獲的種子一定是大的嗎？
不一定
不一定
．說明你的理由
大花生種在貧瘠的土地上，果實(shí)將會(huì)變小，環(huán)境的變化會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)
大花生種在貧瘠的土地上，果實(shí)將會(huì)變小，環(huán)境的變化會(huì)影響生物性狀的表現(xiàn)
．
（6）通過探究可以知道：不同種類、不同個(gè)體之間的差異，首先決定于
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
，其次與
環(huán)境
環(huán)境
也有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究花生果實(shí)的大小的變異，小剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗．他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”請(qǐng)根據(jù)圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問題．
（1）奶奶的假設(shè)是花生果實(shí)的大小是因?yàn)槠贩N不同．如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確，實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是
 
．
（2）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是
 

A．隨機(jī)的       B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的    D．小花生挑大的，大花生挑小的
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮，最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)？
 

A.1粒         B.15粒           C.30粒           D.50粒
（4）把大花生種子種在貧瘠的土壤中，所收獲的種子一定是大的嗎？
 
，原因是
 
．

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