下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、大雁南飛B、桃樹結(jié)出果實(shí)C、鐵釘生銹D、獵豹捕食羚羊
考點(diǎn)：生物的特征
專題：
分析：生物具有一下特征：1、生物都具有新陳代謝的特征，如對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、通過呼吸獲得氧氣、體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸以及人體內(nèi)廢物的排出．2、生物都具有遺傳和變異的現(xiàn)象．3、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．4、生物能夠生長發(fā)育的現(xiàn)象．5、成熟的個(gè)體都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都能夠適應(yīng)并影響環(huán)境．
解答：解：A、B、D都屬于生命現(xiàn)象，A、B、D錯(cuò)誤；
C、鐵釘生銹不屬于生命現(xiàn)象．C正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述中，屬于生物的共同特征的是（　　）
A、都是由細(xì)胞構(gòu)成的B、都具有呼吸系統(tǒng)C、都能進(jìn)行光合作用D、都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列自然現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、植物落葉B、人體出汗C、種子萌發(fā)D、潮起潮落

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科目：初中生物 來源： 題型：

在顯微鏡下觀察一滴白馬河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（　�。�
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的B、有應(yīng)激性C、體小且為綠色D、能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物最基本的特征是（　�。�
A、生長繁殖B、新陳代謝C、排出廢物D、遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是煙臺(tái)鄉(xiāng)村保持多年的習(xí)俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素主要是（　　）
A、陽光B、溫度C、水分D、空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

雞比蛇更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因（　　）
A、雞耗氧少B、雞需要食物少C、雞更適應(yīng)環(huán)境的變化D、雞的所需能量少

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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

(4分) 勞倫斯利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯，結(jié)果他本人成了小野雁的學(xué)習(xí)對(duì)象。右圖是小野雁排隊(duì)追隨著勞倫斯的圖型，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是___       _ 行為（選填“先天性行為”或者“后天性學(xué)習(xí)行為”）。
(2)勞倫斯在對(duì)小野雁行為的研究中，對(duì)研究對(duì)象施加了一定的外界影響，然后再觀察小野雁的行為，這種研究方法屬于___     ____。                                  

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科目：初中生物 來源： 題型：連線題

連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為 
①金龜子遇敵假死            a.繁殖行為     ①——       
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥          b.防御行為     ②——       
③天鵝的按時(shí)遷徙            c.社會(huì)行為     ③——       
④餓狗為食物而爭斗          d.攻擊行為    ④——       
⑤螞蟻間的分工合作          e.遷徙行為    ⑤——       

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同步練習(xí)冊(cè)答案