分析 觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是線粒體,不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.
解答 解:(1)①細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)②細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì);
(4)④細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,能傳遞遺傳信息,它是遺傳信息庫;
(5)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所,利用無機物合成有機物.線粒體是廣泛存在于動物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所,被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”,是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所;
(6)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,因此,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是葉綠體等.
故答案為:
(1)①;細(xì)胞壁;
(2)②;細(xì)胞核;
(3)⑤;液泡;
(4)④;細(xì)胞核;
(5)③;葉綠體;線粒體;
(6)葉綠體.
點評 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 桃果實由子房發(fā)育而來 | B. | 桃果實可食用部分是子房壁 | ||
C. | 桃的個體發(fā)育起點是受精卵 | D. | 桃花的子房由胚珠和種子組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身高突增 | B. | 性器官已經(jīng)發(fā)育成熟 | ||
C. | 性器官開始迅速發(fā)育 | D. | 開始出現(xiàn)第二性征 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一定的組織 | B. | 成員之間有明確分工 | ||
C. | 形成等級 | D. | 一個蜂群中蜜蜂數(shù)目眾多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細(xì)胞核完全分裂成兩個細(xì)胞核前,染色體的數(shù)量已經(jīng)復(fù)制加倍 | |
B. | 與母細(xì)胞相比,子細(xì)胞染色體數(shù)目不變 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞分化,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
D. | 經(jīng)細(xì)胞分化,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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