8．連線：

分析 植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，葉綠體，液泡和線粒體等結(jié)構(gòu)，各自具有不同的功能．

解答 解：細(xì)胞膜：能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，有用的物質(zhì)不會(huì)輕易流入細(xì)胞，有害的物質(zhì)不會(huì)輕易進(jìn)入細(xì)胞；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量；細(xì)胞核：內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．你從一個(gè)受精卵發(fā)育并成為一個(gè)小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請(qǐng)分析回答問題

（1）動(dòng)物和人的發(fā)育都是從A受精卵開始的．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞分裂的過程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰佗冖圻^程只有細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞的功能沒有改變．
（3）④表示細(xì)胞分化的過程，結(jié)果是形成了不同的組織．
（4）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，人的皮膚屬于器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．資料分析：
據(jù)報(bào)道，2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷．它們四處打洞，侵入稻田和村莊，啃食莊稼，嚴(yán)重威脅湖南省沅江市等22個(gè)縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田．蛇是鼠的天敵，每條蛇一年可吃掉約400只田鼠．但是據(jù)湖南省野生動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市每天大概消費(fèi)1萬千克蛇．這些蛇至少有三成是野生．湖南是產(chǎn)蛇大省，長(zhǎng)沙是消費(fèi)蛇最大的城市．
洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)如今也是東方田鼠肆虐成災(zāi)．但保護(hù)區(qū)管理局負(fù)責(zé)人說：“管理局不贊成用化學(xué)藥物滅鼠．”
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答問題：
（1）東方田鼠在分類上屬于：D
A、昆蟲綱    B、兩棲綱     C、爬行綱    D、哺乳綱
（2）田鼠“四處打洞”、“啃食莊稼”，這些行為都屬于先天性行為．
（3）請(qǐng)寫出上述資料中的食物鏈水稻→田鼠→蛇．
（4）為什么保護(hù)區(qū)管理局“不贊成用化學(xué)藥物滅鼠”？化學(xué)藥物污染環(huán)境，會(huì)對(duì)其他生物造成危害，還會(huì)沿著食物鏈積累，最終對(duì)人造成危害．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．染色體是遺傳物質(zhì)的載體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，
（3）在圖中的⑦內(nèi)有腸液、胰液多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
（4）小明同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸．從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購(gòu)買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日
期和保質(zhì)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．草履蟲的運(yùn)動(dòng)是依靠（　　）
A．伸縮泡伸縮B．食物泡流動(dòng)C．纖毛擺動(dòng)D．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是驗(yàn)證植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
①實(shí)驗(yàn)要用黑布將整個(gè)裝置遮蓋起來，不讓光線透過，其目的是防止植物體進(jìn)行光合作用．
②第二天揭開黑布，裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大鐘罩內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加了．
③將燃著的火柴放進(jìn)大鐘罩內(nèi)，火柴立即熄滅，說明大鐘罩內(nèi)氧氣的濃度大大降低．
④這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明植物體的呼吸作用是吸收氧氣，放出二氧化碳．
⑤圖中植物進(jìn)行呼吸作用肯定會(huì)消耗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物，光合作用制造的這些物質(zhì)，不僅是植物自身的需要，而且是動(dòng)物和人的食物來源，以及多種工業(yè)原料的來源．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（　�。�
A．果實(shí)內(nèi)有種子B．沒果皮包裹，種子裸露在外
C．胚珠外有子房壁D．球果是由果皮和種子組成

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

18．為使葉片的葉綠素溶解在酒精中，往往采用隔水加熱的方法，主要原因是防止葉片損傷．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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