【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a. 按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b. 將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間的有機(jī)物的運(yùn)輸)。
c. 打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
d. 打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測。
e. 取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)若步驟c中木條復(fù)燃,則該氣體是______,它來自于A葉片的______作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的______平衡。
(3)預(yù)測步驟d的結(jié)果:乙試管內(nèi)澄清石灰水將________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝聚而成的。
【答案】 光 氧氣 光合 碳氧平衡 變渾濁 蒸騰
【解析】(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對照,該實(shí)驗(yàn)的變量是光照。
(2)氧氣有助燃的特性,因此若步驟是c中木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣,它來自于A葉片的光合作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的碳-氧平衡。
(3)呼吸作用釋放二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。因此預(yù)測步驟d的結(jié)果:乙試管內(nèi)澄清石灰水將變渾濁。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的幾種動(dòng)物組成的食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)共有_____條食物鏈。
(2)在食物網(wǎng)中,獲得能量最少的動(dòng)物是_____。為什么?_____。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,屬于第二營養(yǎng)級的生物有_____。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,一定進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的源頭是圖中的_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的( )內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動(dòng)的方向。
(2)該實(shí)驗(yàn)說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的 ,這是生物的基本特征。
(3)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮、②寄生在人體內(nèi)、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 (填序號)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類的性別圖解。據(jù)圖完成以下問題:
(1)據(jù)圖說明,在生殖過程中,男性可以產(chǎn)生兩種類型的精子,一種是含______染色體的,另一種是含______染色體的。女性只產(chǎn)生一種類型的卵細(xì)胞,它們都含有______染色體。受精時(shí),若X精子與卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性染色體是______,所發(fā)育的孩子就是女孩;若Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合,受精卵的性染色體是______那么它所發(fā)育的孩子就是男孩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一個(gè)西紅柿的受精卵到組織的形成過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1) 從D到G的過程稱為________,其結(jié)果是形成了不同的________。
(2) 西紅柿的果皮、葉的表皮屬于________組織。
(3) A代表西紅柿的________,從A到D的過程稱為________,在這個(gè)過程中所產(chǎn)生的細(xì)胞都是相同的,并且都具有________能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從親代到生殖細(xì)胞再到子代,染色體數(shù)量的傳遞規(guī)律是( 。
A. 2n→2n→2nB. n→n→2nC. n→2n→nD. 2n→n→2n
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)圖,XY表示器官,下列說法正確的是( )
A. Y、X對應(yīng)的血管里是動(dòng)脈血
B. X、Y分別表示心臟和肺
C. x>Y對應(yīng)的血管是上下腔靜脈
D. X、Y分別表示肺和心臟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孫悟同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu).根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題.
(1)圖1是顯微鏡的構(gòu)造,寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱.①__,②__.
(2)圖2是孫悟同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,請你排列好正確的順序:__.
(3)下表是孫悟同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同目鏡和物鏡組合,哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?__.
目鏡和物鏡組合 | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 10× |
B | 16× | 40× |
C | 5× | 40× |
D | 10× | 40× |
(4)孫悟在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體﹣﹣葉綠體(如圖3),并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng).她想:細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請你幫她回答:__.
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