地球上的動(dòng)植物遺體主要被_________細(xì)菌分解為___________和__________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（甲是實(shí)線、乙是短虛線、丙是長(zhǎng)虛線）

（1）圖1中曲線丙表示蛋白質(zhì)（選填營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)） 的消化．
（2）從圖中看，淀粉最終在小腸（選填消化器官）中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，在圖2中A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，振蕩使其反應(yīng)充分，據(jù)圖回答：
①淀粉糊不變藍(lán)的是A（選填“A”或“B”）試管．
②飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)消化有抑制作用．因?yàn)槿嗽谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，流經(jīng)消化器官的血液減少（選填“增加”或“減少”），從而影響消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．“每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇的背后都有一段精彩的故事．”蓑羽鶴的傳奇之處就在于能長(zhǎng)距離遷徙，過(guò)程中飛越珠穆朗瑪峰，這是很多哺乳動(dòng)物難以實(shí)現(xiàn)的．有科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，將小白鼠和麻雀放在同一個(gè)密閉的箱子里，降低箱子內(nèi)的氣壓至珠穆朗瑪峰的氣壓值，發(fā)現(xiàn)小白鼠竄了一會(huì)就安靜了下來(lái)，而麻雀還在蹦蹦跳跳的亂動(dòng)．
根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）鳥(niǎo)類和哺乳動(dòng)物都起源于古代的爬行動(dòng)物，由于適應(yīng)不同的生活環(huán)境，向不同的方向進(jìn)化，形成了不同的類群．
（2）蓑羽鶴每年節(jié)律性的在生殖地和越冬地之間往返，這種遷徙行為從獲得的途徑上看，屬于先天性行為．
（3）鳥(niǎo)類能在氣壓較低的環(huán)境中獲得充足的氧氣，得益于呼吸系統(tǒng)有氣囊的輔助，完成雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答：
（1）完成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要器官是圖中的D．（填序號(hào)）
（2）淀粉的消化在圖中A開(kāi)始．（填序號(hào)）
（3）蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解在胃中進(jìn)行．（填名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

物種數(shù)量的銳減不僅威脅了 _________多樣性，也使自然界喪失了許多寶貴 _________ ,從而使_________ 也面臨嚴(yán)重的威脅。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

在生存斗爭(zhēng)中，通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，適者生存，不適者被淘汰的過(guò)程稱為_(kāi)_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個(gè)階段是（ ）

A．南方古猿階段 B．能人階段 C．直立人階段 D．智人階段

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂過(guò)程中，最先分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核
B．癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)改變
C．細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．利用干細(xì)胞可成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的被子植物的器官中，不能作為被子植物分類重要依據(jù)的器官是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案