下列關(guān)于鳥類氣囊的敘述,錯(cuò)誤的是
A．氣囊與肺相通，可輔助呼吸
B．氣囊內(nèi)氣體排出時(shí)可以散熱
C．氣囊分布在內(nèi)臟器官之間，可減小內(nèi)臟器官之間的摩擦
D．氣囊是鳥類進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
D

試題分析：鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進(jìn)行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，而進(jìn)行氣體交換的是肺，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。這句詩描述的是哪一種非生物因素？
A．溫度B．光C．空氣D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是（   ）
A．陽光B．溫度C．田間雜草D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響生物生活的因素是（  ）
A．溫度和空氣B．生物因素和水
C．生物因素和非生物因素D．光和水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

早春溫室種桃，成熟早，價(jià)格高，已成為果農(nóng)增收的重要方式，溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系。為探究這一問題，生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響（其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
溫度（℃）
5
10
15
20
25
30
35
光照下吸收CO2（mg/h）
1.00
1.75
2.50
3.25
3.75
3.50
3.00
黑暗下吸收CO2（mg/h）
0.5
0.75
1.00
1.50
2.25
3.00
3.50
（1）植物吸收的CO2主要用于                             。
（2）從表中數(shù)據(jù)可知，如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗，則溫度控制在       時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多。
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，果農(nóng)要提高桃子的產(chǎn)量，夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度。這樣做的理論依據(jù)是                                                。
（4）實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，需要經(jīng)常給植物澆水，根吸收的水分由           運(yùn)輸?shù)街参矬w其它部位。
（5）詩句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所描述的自然現(xiàn)象中，影響山寺桃花晚開的非生物因素是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪些特點(diǎn)與家鴿的飛行生活相適應(yīng)沒有明顯關(guān)系(    )
A．全身被覆羽毛
B．身體分為頭、頸、軀干、尾、四肢
C．體型呈流線型
D．前肢特化成翼，生有幾排大型正羽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”，所描述的生物之間的關(guān)系是
A．捕食B．合作C．競(jìng)爭(zhēng)D．寄生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鳥類的呼吸方式是(     )
A．氣管呼吸B．用鰓呼吸C．雙重呼吸D．用肺呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2008年奧運(yùn)帆船比賽地——青島。是一座美麗的城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？
A．陽光B．溫度C．氣體D．鹽度

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同步練習(xí)冊(cè)答案