8．請用直線將鳥卵的結構與其相對應功能連接起來．

分析 如圖鳥卵的結構包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：①卵白既能保護卵細胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
②卵殼起保護作用；
③卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
④卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．
⑤卵黃系帶起到固定卵細胞的作用；
⑥氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．
故答案為：

點評 解答此題的關鍵是明確鳥卵的結構和功能．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．肝炎病人下列哪一消化過程會受到影響（　　）
A．淀粉→麥芽糖B．蛋白質(zhì)→氨基酸
C．脂肪微�！视�+脂肪酸D．脂肪→脂肪微粒

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．一般來說，生物進化的總體趨勢是：結構上由簡單到復雜；進化水平上由低等到高等；生活環(huán)境上由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是花的結構和果實的結構及來源示意圖，請根據(jù)圖回答以下問題．

（1）從果實和種子的形成上來看，你認為花最重要的結構是雌蕊和雄蕊．
（2）果樹要結出果實和種子，一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結果四個階段．完成這些階段后，雌蕊的子房就會進一步發(fā)育成果實，其中胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成保護種子的果皮，由果皮和種子共同構成果實．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于雌蕊和雄蕊的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．雄蕊由花藥和花絲組成B．子房中有胚珠
C．雌蕊由柱頭、花柱和子房組成D．花藥中有精子

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．遺精或月經(jīng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，標志著人的發(fā)育已經(jīng)進入了（　�。�
A．少年期B．童年期C．成年期D．青春期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關細胞核、染色體、DNA和基因的敘述中，不正確的是（　　）
A．在細胞核中有許多能被堿性材料染成深色的物質(zhì)--染色體．染色體由DNA和蛋白質(zhì)構成．在體細胞中染色體成對存在，在生殖細胞中染色體都成單存在
B．基因有顯性和隱性之分，當一對基因一個是顯性一個是隱性時，所表現(xiàn)出來的是顯性基因所控制的性狀
C．人的性別是由性染色體決定的，性染色體在生殖細胞里成單存在，男性精子內(nèi)性染色體有23條
D．在生物傳種接代過程中，傳下去的是控制性狀的基因而不是性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A．胎兒通過胎盤和臍帶與母體完成物質(zhì)交換
B．男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄惟激素
C．女性的子宮是孕育胎兒和產(chǎn)生月經(jīng)的地方
D．母親分娩過程的結束標志著新生命的開始

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學知識，請你結合如圖，利用相關的知識回答下列問題：
（1）寫出大樹進行的A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用三種生理活動的名稱．
（2）大樹根系的吸水主要由成熟區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是氣孔．
（3）喜歡晨練的人清晨起來喜歡到樹林邊散步，這里空氣清爽，這主要是由于大樹的B（填寫字母）活動的結果．
（4）1公頃樹木，每天吸收約150-500千克的二氧化碳，并釋放出60-400千克的氧氣．這是大樹的C（填寫字母）活動的結果．

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