【題目】關(guān)于人體血液中紅細(xì)胞的敘述，正確的是(　　)

A. 紅細(xì)胞是人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”

B. 紅細(xì)胞可釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能

D. 成熟的紅細(xì)胞有細(xì)胞核

【答案】C

【解析】白細(xì)胞呈圓球狀，有細(xì)胞核，能吞噬病菌，人體與疾病斗爭(zhēng)的“衛(wèi)士”，A錯(cuò)誤；血小板形狀不規(guī)則且無(wú)細(xì)胞核，有止血和凝血的作用，B錯(cuò)誤；紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的功能，C正確；成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在血液循環(huán)系統(tǒng)的各結(jié)構(gòu)中，沒(méi)有瓣膜的是(　　)

A. 心室與動(dòng)脈之間 B. 心房與心室之間

C. 動(dòng)脈 D. 四肢的大靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓前后端的最簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A. 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng) B. 長(zhǎng)有口的一端是身體前端

C. 離環(huán)帶近的一端是前端 D. 觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的一端是前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”，爸爸聽(tīng)到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于 反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是 （用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱(chēng)作 。

（2）小麗縮手時(shí)，肱二頭肌處于 狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）；若圖中的②受損，則該反射 （填“能”或“不能”）完成。

（3）小麗的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反射屬于 反射。

（4）被扎后，小麗除了縮手還感覺(jué)到疼，這說(shuō)明脊髓除了反射之外還具有 作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 生活在水中的動(dòng)物并不都是魚(yú)類(lèi) B. 魚(yú)只靠鰭的擺動(dòng)來(lái)完成運(yùn)動(dòng)

C. 軟體動(dòng)物都有貝殼保護(hù)著柔軟的身體 D. 水中的動(dòng)物必須靠鰓或皮膚呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海南四大名菜：文昌雞、加積鴨、東山羊和和樂(lè)蟹中，屬于胎生的是（ ）

A. 文昌雞 B. 加積鴨 C. 東山羊 D. 和樂(lè)蟹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏是我市主要的觀賞樹(shù)種之一，銀杏樹(shù)與杏樹(shù)相比，最主要的區(qū)別是種子沒(méi)有果皮包被．__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）肺靜脈是圖中的標(biāo)號(hào)（____）； 上腔靜脈是圖中的標(biāo)號(hào)（____）。

（2）心臟的四個(gè)腔中:流靜脈血的是（____）_____和（____）_____；流動(dòng)脈血的是（____）_____和（____）_____。

（3）肺循環(huán)開(kāi)始于（____）_____，結(jié)束于（____）_____

（4）心臟其實(shí)是由左右兩個(gè)“泵”同時(shí)協(xié)同工作的，左側(cè)收集來(lái)自_____的血液，并將這些血液泵至全身；右側(cè)收集來(lái)自_____的血液，并將這些血液泵至肺部。

（5）圖中（4）是_____，（____）是_____，它們的作用都是防止血液倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】區(qū)分細(xì)菌和真菌菌落的方法是（ ）

A. 看菌落的顏色 B. 看菌落的形態(tài)

C. 看菌落的體積 D. 看菌落的形態(tài)、大小和顏色

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同步練習(xí)冊(cè)答案