某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野偏暗．下列措施中能起到增加視野亮度作用的是：①增大光圈  ②減小光圈  ③換用倍數(shù)大的目鏡  ④換倍數(shù)小的物鏡  ⑤用平面鏡  ⑥用凹面鏡（　�。�
分析：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡．據(jù)此回答問(wèn)題．
解答：解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡．要使視野中光線變強(qiáng)，應(yīng)該用凹面鏡，因?yàn)榘济骁R可以聚集光線，使更多的光線進(jìn)入；在遮光器上有大小不等的光圈，要使視野中光線變強(qiáng)，應(yīng)該用大光圈；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越廣闊，進(jìn)入的光線就較多，視野變得越亮，相反，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看見(jiàn)的細(xì)胞體積越小，視野越窄，變得越暗．因此要使視野變亮，可以將倍數(shù)大的物鏡換成倍數(shù)小的．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：顯微鏡使用是中考的重點(diǎn)，只要熟練掌握顯微鏡的使用技巧，就能正確解答此類(lèi)題目．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?黔東南州）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物像如圖中①所示，若要觀察的物像達(dá)到圖中②所示效果，他應(yīng)將裝片向
右下
右下
移動(dòng)．當(dāng)他畫(huà)出其中的一個(gè)細(xì)胞，在畫(huà)細(xì)胞核時(shí)，不能涂抹或用陰影表示，而應(yīng)該用疏密不同的
細(xì)點(diǎn)
細(xì)點(diǎn)
表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[
14
14
]
反光鏡
反光鏡
和[
12
12
]
遮光器
遮光器
．
（2）在顯微鏡下看到的字母“p”應(yīng)是
d
d
．
（3）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞，看到的物象在視野的左上方，若要觀察的物象達(dá)到視野中央，他應(yīng)將裝片向
左上方
左上方
移動(dòng)．轉(zhuǎn)換高倍鏡到位后，再調(diào)節(jié)[
2
2
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
能使物象清晰，所觀察的物象與低倍鏡相比較，細(xì)胞數(shù)目較
少
少
，視野中的光線變
暗
暗
．（亮、暗）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲和圖乙所示，是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)的兩個(gè)視野，當(dāng)他將甲圖所示視野轉(zhuǎn)為乙圖所示視野時(shí)，除轉(zhuǎn)換物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋外，還應(yīng)將裝片向（　　） 移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面（1）至（3）題是某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)遇到的幾個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)分析回答．

（1）如圖1所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于
A
A

A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡
（2）要將圖1中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片
A
A

A．上B．下C．左D．右
（3）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖2所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)
D
D

①選用小光圈；②選用大光圈；③選用平面鏡；④選用凹面鏡
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖乙所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)好（　　）
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡  ④選用凹面鏡．
A、①③B、①④C、②③D、②④

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