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【題目】小明早晨著急上學,只吃了一塊面包和喝了一杯牛奶,請分析回答:

(1)從膳食平衡的角度分析,你建議小明的早餐應再增加_____

A.一杯可樂       B.一根香腸      C.一塊蛋糕      D.一個蘋果

(2)牛奶中的蛋白質在消化道中被分解成_____才能被人體吸收.

(3)面包在小輝體內的變化如圖所示.

圖中的消化系統由__________兩部分組成,圖中b過程表示_____,在組織細胞線粒體完成的c過程的生理意義是_____

【答案】 D 氨基酸 消化道 消化腺 吸收 為人體生命活動提供能量

【解析】(1)面包和牛奶主要提供糖類、少量脂肪和蛋白質,缺少維生素,故在增加一個蘋果,營養(yǎng)可以更全面。故選D。

(2)蛋白質的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸。

(3)人體的消化系統包括消化道和消化腺。消化后的營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統的過程叫做吸收,因此圖中b過程表示吸收。在組織細胞中完成c呼吸作用的能量轉換器是線粒體,呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此呼吸作用的意義是分解有機物,釋放出能量為生命活動提供能量。

練習冊系列答案
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(1)我國人均森林面積少,僅為0.145公頃,不足世界人均占有量的_________;

(2)綠色植物光合作用不僅為生物提供了食物,也維持了生物圈中的___________平衡,該作用的過程可以用_____________________________________的式子表示;

(3)植被豐富的地方空氣濕度大,原因是植物通過____________作用,從葉片的_______散發(fā)出水分。

(4)要根治沙塵暴和干旱,應該________________。

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【題目】觀察如圖并回答問題.

(1)請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.________

(2)圖中的“”代表_____,A和a代表_____

(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞中每對染色體中的_____條進入精子(或卵細胞)

(4)人體的正常受精卵中含有_____條染色體,母親的性染色體組成是_____

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【題目】某中學為了增強學生食品安全意識,舉辦了以食品安全與健康為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎作品,請回答問題。

(1)中學生正處于生理發(fā)育期,更應注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學家設計的 均衡地吃那五類食物。

(3)購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標志外,一定要查看生產日期和 期。

(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標準規(guī)范使用。

(5)作為一名中學生,當發(fā)現商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內,你的做法是 。

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【題目】補鈣新觀念,吸收是關鍵。小城的媽媽一直給她喂奶粉,可醫(yī)生說她患佝僂病,原因可能在于喂奶粉時沒喂

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【題目】孟德爾在種植豌豆的過程中發(fā)現了生物的遺傳規(guī)律,被后人譽為“遺傳學之父”.除了莖的高矮,豌豆的黃粒和綠粒也是一對容易區(qū)分的相對性狀,控制這一相對性狀的基因用Y、y表示.如圖為三組豌豆的雜交方式及產生后代的情況,請據圖回答問題:

(1)根據____組的遺傳過程可以判斷,______為顯性性狀,由位于染色體上的________控制.

(2)甲組中,后代黃粒的基因組成是____________;乙組中,后代黃粒的基因組成是_________

(3)乙組中產生綠粒后代的現象稱為____________.丙組中產生綠粒后代的現象稱為________。

(4)甲組中,產生綠粒后代的幾率為____________;丙組中,產生綠粒后代的幾率為____________

(5)如果將綠粒豌豆的花粉授到基因型為Yy的植株柱頭上,則該植株上所結的豌豆粒顏色為_____________

(6)在遺傳過程中,__________________是基因在親子代間傳遞的橋梁.

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