【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 只有適應(yīng)不斷變化環(huán)境的生物才能生存和繁衍

B. 環(huán)境變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力

C. 變異都是有害的，對(duì)進(jìn)化產(chǎn)生不利影響

D. 遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于特異性免疫的是

A. 唾液中的溶菌酶溶解病菌

B. 呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物

C. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體

D. 接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)所給材料和圖回答下列問(wèn)題

小王同學(xué)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體育課上非常認(rèn)真地完成各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他驚喜地發(fā)現(xiàn)多參加體育運(yùn)動(dòng)，不僅身體更加強(qiáng)壯和健康了，而且頭腦也比以前更加靈活了。

（1）圖中的[3]_______； [5]________。

（2）進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)時(shí)，用力過(guò)猛或不慎摔倒，會(huì)使______從___________里滑脫出來(lái)（填圖中序號(hào)），造成____________，若遇到上述情況，不要讓受傷的關(guān)節(jié)活動(dòng)，立即請(qǐng)醫(yī)生治療。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ 4 ]_________。

（3）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，當(dāng)____________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_____繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）下列說(shuō)法中不正確的是（____________）

A 3使關(guān)節(jié)靈活 B．1、2、4共同圍成5 C．4使關(guān)節(jié)更加牢固 D 5內(nèi)的滑液由3分泌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（）。

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桂圓是瀘州名優(yōu)特產(chǎn)水果．一棵茂盛的桂圓樹(shù)要結(jié)出好吃的桂圓，要經(jīng)過(guò) 等復(fù)雜的過(guò)程（　�。�

A. 開(kāi)花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B. 開(kāi)花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C. 受精→開(kāi)花→傳粉→果實(shí)成熟 D. 傳粉→受精→開(kāi)花→果實(shí)成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖1對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　�。�

A. ③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用 B. ②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門(mén)戶” D. ①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“小魚(yú)長(zhǎng)成大魚(yú)”與下列哪一項(xiàng)有直接關(guān)系（ ）
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過(guò)程圖解,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中①所指的酶是____,由__分泌。圖中②所指的酶存在于__、__分泌的消化液中。能消化淀粉的消化液有__種。

(2)圖中③所指的物質(zhì)是__,④所指的物質(zhì)是__。物質(zhì)④在小腸內(nèi)由小腸絨毛內(nèi)的____直接吸收進(jìn)入__。

(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理活動(dòng)示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體。請(qǐng)回答：

（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過(guò)______作用散失到大氣中去的。

（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為______，②代表的氣體為______。若①代表氧氣，②代表______，則該圖表示的生理活動(dòng)為______作用。

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