18.某同學(xué)在探究“光對鼠婦生活的影響”時,設(shè)計了如下實驗
(1)該實驗的變量是光.
(2)[實驗步驟]
①在一個鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤上左側(cè)(甲組)蓋不透光紙板,右側(cè)(乙組)蓋玻璃板(如圖).在盤內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境
②將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央,右側(cè)中央處放10只鼠婦,靜置2分鐘
③觀察統(tǒng)計:每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計10次.分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的平均值,對數(shù)據(jù)進行比較分析.
[預(yù)測結(jié)果]黑暗處鼠婦的數(shù)量多,明亮處的少.
[實驗結(jié)論]光會影響鼠婦的生活,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是陰暗的環(huán)境.

分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.

解答 解:(1)根據(jù)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗,所以實驗變量是光.
(2)①制定并實施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在盤內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境.
②在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫對照實驗.將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央,右側(cè)中央處放10只鼠婦,靜置2分鐘.
③因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差,取全班各組多次的實驗的平均值,可以減少誤差.因此為了排除由偶然性引起的誤差,計算全班各組的平均值,使結(jié)論更準(zhǔn)確.
【預(yù)測結(jié)果】黑暗處鼠婦的數(shù)量多,明亮處的少.
【實驗結(jié)論】從中得出的實驗結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:(1)光;
(2)②10;③平均值;黑暗處鼠婦的數(shù)量多,明亮處的少;陰暗的環(huán)境.

點評 在設(shè)計探究式,常用到對照實驗的設(shè)計,要注意唯一變量即所要探究的條件.

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分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組注射脫病菌無病癥注射活性病菌無病癥
乙組不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥
請分析問題并回答:
(1)甲組綿羊在第二次處理后沒有病癥的原因是在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫..
(2)乙組綿羊在試驗中的作用是對照.
(3)人類的計劃免疫中,如接種甲肝疫苗,相當(dāng)于實驗中的甲組.
(4)帶菌的牛、羊等從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,屬于傳染源,為防止炭疽病傳播,每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學(xué)檢疫,采取這一措施是屬于切斷傳播途徑.
(5)將另外一種新型致病菌注入經(jīng)過甲組第二次處理后的綿羊體內(nèi),綿羊會(會或不會)患病,其原因是經(jīng)甲組處理的綿羊體內(nèi)只有抵抗炭疽桿菌的抗體,而沒有抵抗該種病菌的抗體.

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