【題目】關(guān)于化石的敘述，不正確的是（ ）

A. 中間過渡類型化石的發(fā)現(xiàn)，為生物進化提供了有力的證據(jù)

B. 地層中不同地質(zhì)年代的化石揭示了生物進化的順序

C. 越早形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等

D. 化石是生物的遺體、遺跡或生活痕跡，被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長復(fù)雜的變化形成的

【答案】C

【解析】

越早形成的地層是越古老的地層，成為化石的生物應(yīng)該是越簡單、越低等的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. 馬鈴薯用塊莖繁殖后代屬于無性生殖

B. 鳥卵中的卵白是胚胎發(fā)育的部位

C. 家蠶的發(fā)育過程為不完全變態(tài)

D. 果實的果皮由雌蕊中的柱頭發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月20日是第30個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，為倡導(dǎo)我國在校學(xué)生科學(xué)飲食和科學(xué)運動，中國健康教育中心，中國疾病預(yù)防控制中心、營養(yǎng)與健康所等8家機構(gòu)，聯(lián)合發(fā)布倡議：“營養(yǎng)＋運動 平衡促健康”，關(guān)注在校生健康體重，呼呼全社會共同關(guān)注學(xué)生健康問題，請據(jù)圖回答問題：

（1）營養(yǎng)：你的人生正處在青春期階段，此階段是人體生長發(fā)育的重要時期，除了要調(diào)節(jié)好自己的心理變化外，還需要全面而平衡的營養(yǎng)，“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類齊全；“平衡”是指攝取的____。正值青春期，我們每天要多吃“平衡膳食寶塔”（如圖一所示）中的____層食物，因這些食物中含有豐富的蛋白質(zhì)，該營養(yǎng)物質(zhì)的作用是____，同時還應(yīng)多關(guān)注食品安全。

（2）運動：運動所需要的能量主要來自圖一的____層代表的食物，因為該層食物所含的____物質(zhì)較多，其消化終產(chǎn)物進入肌細(xì)胞中逐步分解釋放能量的主場所是____。食物中所含能量的多少可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來測定，為了測定不同食物所含能量的多少，小張同學(xué)設(shè)計了圖二所示裝置。下表是他的實驗記錄。

食物名稱

花生仁

黃豆

核桃仁

大米

質(zhì)量（克）

2

2

2

2

水（毫升）

30

30

30

30

溫度上升（℃）

20.2

3.4

30.1

1.3

①已知1毫升水每升高1℃需吸收4.2焦的熱能，計算可知1克黃豆所含的能量是___。

②事實上，實驗所測出的食物含的熱量與它實際含的熱量相差很大，請分析原因：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜粉蝶完全變態(tài)發(fā)育過程的正確順序是(　　)

A. 幼蟲→受精卵→蛹→成蟲

B. 受精卵→蛹→成蟲

C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng) 而數(shù)量倍增，并且 分配到新細(xì)胞中，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞含有 的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是（ ）

A.血液——結(jié)締組織

B.大腦——神經(jīng)組織

C.導(dǎo)管——分生組織

D.葉片表皮——保護組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】扁形動物中的多數(shù)種類營寄生生活，下列選項中營自由生活的是（　�。�

A. 血吸蟲 B. 華枝睪吸蟲

C. 豬肉絳蟲 D. 渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命一部分進化成原始藻類，另一部分進化成原始單細(xì)胞動物，這主要是因為（ ）

A. 營養(yǎng)方式不同 B. 形態(tài)結(jié)構(gòu)不同

C. 生活環(huán)境不同 D. 生活方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究呼吸作用，請回答下列問題：

（1）在探究呼吸作用過程中的氣體變化的實驗中，A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子，則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的_____種子。一段時間后觀察，燒杯中澄清石灰水的變化是_____。結(jié)論是：______。

（2）探究呼吸作用是否有熱量釋放時，A、B裝置外都應(yīng)包裹保溫層，實驗預(yù)期結(jié)果是：A裝置中溫度計讀數(shù)_____（填大于或小于）B裝置中溫度計讀數(shù)。

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