12．A是控制水稻高莖的基因，a是控制水稻矮莖的基因，Aa表現(xiàn)的性狀是（　�。�
A．高莖B．矮莖C．高莖或矮莖D．高莖和矮莖之間

分析 性狀是指生物體所有特征的總和．生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示，對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示．

解答 解：生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或者一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．A是控制水稻高莖的基因，a是控制水稻矮莖的基因，Aa表現(xiàn)的性狀是，因此A與a結(jié)合形成的Aa表現(xiàn)的性狀是顯性性狀．
故選：A

點評 此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．從如圖示意圖看，B為近視，可為其配戴凹透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組在探究“植物生活方式”的活動中，設(shè)計了如圖所示實驗裝置．請分析回答：
（1）如果想要探究植物的呼吸作用，該罩上的塑料袋應(yīng)選用黑色（填“黑色”或“透明”），目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進行光合作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，實驗一段時間后，打開閥門，輕輕擠壓塑料袋，使袋內(nèi)氣體通入澄清石灰水．可觀察到澄清石灰水變渾濁．原因是：植物進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳（氣體）．
（2）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物通過葉片上的氣孔散失的水分凝聚而成，這些水分主要是通過植物根尖的成熟區(qū)吸收后，由莖中的導(dǎo)管自下往上運輸?shù)饺~片的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．在消化管內(nèi)首先被消化分解的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列是人體需要的物質(zhì)，其中不能為人體提供能量的一組是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類B．蛋白質(zhì)、脂肪C．糖類、脂肪D．維生素、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．國家衛(wèi)生和計劃生育委員會5月29日通報，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例．患者為韓國人，男性，1971年出生，系韓國MERS病例的密切接觸者．中東呼吸綜合征（MERS）是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾�。摬∧壳爸饕R床表現(xiàn)為：發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀，部分病例會出現(xiàn)腎功能衰竭，小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀．
資料顯示，目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確，尚無特異性治療措施和疫苗，了解該病基本知識，做好預(yù)防是關(guān)鍵．分析回答：
①中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）從傳染病的角度來說，它屬于病原體．戰(zhàn)斗在對抗中東呼吸綜合征的戰(zhàn)爭前線的工作人員屬于易感人群
②如圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）結(jié)構(gòu)，該病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．沒有細胞結(jié)構(gòu)．
③韓國因允許MERS患者出境遭批評．從預(yù)防傳染病的角度來說，本應(yīng)該限制患者外出，進行隔離治療，這種措施屬于控制傳染源．
④目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗．人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為抗原．
⑤保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況，避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵，從獲得途徑上看，這種免疫屬于非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是米勒研究生命起源過程的實驗裝置，請按要求完成探究實驗報告：
（1）提出問題：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)嗎？；
（2）作出假設(shè)：在原始地球條件下，無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)；
（3）實驗裝置A中的氣體有甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，裝置A是模擬原始大氣；裝置B是模擬原始海洋；裝置A中設(shè)置電極進行火花放電是模擬原始天空的閃電．
（4）米勒在實驗中收集到產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物．
（5）結(jié)論：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從無機小分子到有機小分子的轉(zhuǎn)變是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)早餐食用的是油炸黃花魚，黃花魚在他的消化道內(nèi)被消化的產(chǎn)物是（　�。�
①氨基酸 ②水 ③葡萄糖 ④甘油 ⑤脂肪酸 ⑥維生素 ⑦無機鹽．
A．①④⑤B．③④⑤C．④⑤⑥D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．綠色植物的受精過程依次是（　　）
①精子與卵細胞結(jié)合  
②花粉管進入子房  
③花粉管直達胚珠
④花粉萌發(fā)出花粉管  
⑤花粉管末端破裂放出精子
⑥花粉落在雌蕊柱頭上．
A．⑥④②③⑤①B．④⑥③②⑤①C．⑥①②③④⑤D．④⑤②③①⑥

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