【題目】地球上的每一種生物都要與其 相適應(yīng)，這種適應(yīng)是 存在的。

【答案】生活方式；普遍
【解析】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式。植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子等器官都有明顯的適應(yīng)性特征，例如：蒲公英、柳等，果實(shí)或種子上生有毛絨絨的白色纖維，借助風(fēng)來(lái)傳播果實(shí)或種子的植物，這樣可以隨風(fēng)飛揚(yáng)．動(dòng)物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和行為等方面也有許多適應(yīng)性特征。例如，魚(yú)的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應(yīng)故的。
所以答案是：生活方式；普遍

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動(dòng)不能同時(shí)進(jìn)行的是（　　）
A.呼吸和吞咽
B.消化和吸收
C.體循環(huán)和肺循環(huán)
D.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異

B. 生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物個(gè)體本身有利

C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象

D. 太空育種技術(shù)是利用環(huán)境條件的改變引起變異，故不能遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的萌發(fā)受到環(huán)境中的多種因素的影響，那么究竟是哪種環(huán)境因素影響種子的萌發(fā)呢？某校課外活動(dòng)小組為探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素，制定如下表的實(shí)驗(yàn)方案。

種子

環(huán)境因素

萌發(fā)數(shù)量

組數(shù)

數(shù)量

氧氣

溫度

水分

甲

50

充足

適宜

適量

48

乙

50

充足

適宜

A

0

丙

50

充足

低溫

適量

0

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是__________，其探究的問(wèn)題是：_________________？

（2）A處應(yīng)填寫(xiě)的條件是：________________。

（3）甲組還有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是：________________________________。

（4）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是：____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新疆吐魯番的葡萄和哈密的瓜以它們的甜美而馳名中外。經(jīng)過(guò)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)瓜果的甜度與光合作用和呼吸作用有著密切的關(guān)系。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）新疆的瓜果甜美的原因是白天光照強(qiáng)，氣溫高，____________旺盛，有機(jī)物積累多；晚上氣溫低，____________微弱，有機(jī)物分解少。

（2）瓜農(nóng)在移栽幼苗時(shí)要選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行，并設(shè)法遮蔭，這些措施都是為了降低__________作用，以利于幼苗成活。

（3）農(nóng)民播種時(shí)，總是要滿(mǎn)足種子萌發(fā)所需要的條件，那么早春播種時(shí)常用塑料薄膜覆蓋地面，目的是_______________________。

（4）葡萄和哈密瓜要合理種植，過(guò)度密植會(huì)降低植株的______________作用，導(dǎo)致產(chǎn)量降低。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定 內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一整體。有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果生物技術(shù)用于戰(zhàn)爭(zhēng)

A．將大大提高武器的威力，應(yīng)該大力發(fā)展生物武器

B．不如現(xiàn)代化武器管用，用于戰(zhàn)爭(zhēng)意義不大

C．將大大提高武器的威力，可以給敵人以災(zāi)難性的打擊

D．會(huì)對(duì)整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難，不應(yīng)提倡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤�，則說(shuō)明物體具有（ ）

A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進(jìn)化性 D. 適應(yīng)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與植物相比，動(dòng)物體特有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）。
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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