【題目】2017年是中國農(nóng)歷的雞年,雞具有羽毛色彩豐富、雞冠形狀多樣的特點(diǎn)。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種,若兩只玫瑰冠的雞雜交,遺傳圖解如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)用A、a分別表示顯性基因、隱性基因,則親代玫瑰冠的基因組成是________,子一代單冠的基因組成是________。
(2)雞冠的玫瑰冠和單冠是一對________性狀,隱性性狀是________。
(3)子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是________,子一代玫瑰冠中基因組成是AA的個體所占比例是________。
(4)正常情況下,兩只單冠的雞交配,其后代________(選填“會”或“不會”)出現(xiàn)玫瑰冠。若親代玫瑰冠的雞與單冠的雞雜交,后代雞冠的形狀將會出現(xiàn)________________。
【答案】 Aa、Aa aa 相對 單冠 3∶1 1/3 不會 玫瑰冠和單冠
【解析】生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(1)從圖中看出若兩只玫瑰冠的雞交配,后代個體有玫瑰冠和單冠,表明單冠是隱性性狀,玫瑰冠是顯性性狀。若A、a分別表示顯性基因、隱性基因,則玫瑰冠的基因組成是AA或Aa,單冠的基因組成是aa。親代遺傳給子一代單冠(aa)的基因一定是a,因此親代玫瑰冠的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖1:
,
從圖1看出,親代玫瑰冠的基因組成是Aa,子一代單冠的基因組成是aa。
(2)雞冠的玫瑰冠和單冠是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀,顯性性狀是玫瑰冠,隱性性狀是單冠。
(3)從圖1看出,子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是3:1;子一代玫瑰冠中基因組成是AA的個體所占比例是1/3。
(4)正常情況下,若兩只單冠的雞交配,其后代雞冠的形狀有1種,即單冠,不會出現(xiàn)玫瑰冠。遺傳圖解如圖2:
。
若親代玫瑰冠的雞與單冠的雞雜交,后代雞冠的形狀將會出現(xiàn)玫瑰冠和單冠。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)消化系統(tǒng)由消化道和_____________兩部分組成。
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是________(填序號),它能對_________進(jìn)行初步消化。
(3)人體最大的消化腺是______(填序號),其分泌的消化液是__________,其消化脂肪的方式屬于________________。
(4)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是___________(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小輝同學(xué)在完成“光對鼠婦分布的影響”探究實驗后,想再探究光對黃粉蟲分布的影響。他設(shè)計了以下實驗:
材料用具:10只黃粉蟲、紙盒、紙板、玻璃板。
實驗步驟:①以紙盒的中線為界,一側(cè)蓋上紙板,一側(cè)蓋上玻璃板,營造出明亮與陰暗的環(huán)境(如圖)。
②在兩側(cè)中央各放入5只黃粉蟲,靜置2分鐘。每分鐘統(tǒng)計一次黃粉蟲在明亮處和陰暗處的數(shù)目,統(tǒng)計10次。
實驗結(jié)果:
次數(shù)環(huán)境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 5 | 6 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
陰暗 | 5 | 4 | 6 | 6 | 7 | 8 | 8 | 9 | 10 | 10 |
請你和小輝同學(xué)共同完成下列實驗
(1)對上述實驗結(jié)果的數(shù)據(jù),你認(rèn)為正確的取值方法是:求出_____值。根據(jù)實驗結(jié)果比較分析,可以得出的結(jié)論是______。
(2)實驗中用10只黃粉蟲而不是1只,目的是
(3)小輝作出的假設(shè)是______。
(4)小輝根據(jù)假設(shè)進(jìn)行了如下實驗,把黃粉蟲分為甲、乙兩組,甲組只喂麥麩和菜葉,乙組加喂塑料餐盒片,進(jìn)行觀察。如果實驗證實黃粉蟲真的是在吃塑料,這將給我們解決現(xiàn)實社會中的什么問題帶來啟示?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海馬身體側(cè)扁,全身無鱗,軀體被骨板包圍,有脊柱,在水中生活,用鰓呼吸,有鰭,由此可知海馬屬于( )
A.甲殼動物 B.軟體動物 C.魚類 D.無法判定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上的動物千姿百態(tài),各種動物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán)境相適應(yīng)。請根據(jù)下圖中的動物,分析并回答問題:
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將動物分為無脊椎動物和脊椎動物,請寫出圖中所有的無脊椎動物________。(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號)
(2)動物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所不同,如④用______呼吸,②主要用______呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。
(3)圖中具有完全變態(tài)發(fā)育過程的動物是________。(請?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號)
(4)圖中⑤大腦發(fā)達(dá),行為復(fù)雜,幼年時期就會模仿同類,學(xué)會用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動物行為的獲得途徑來劃分,這種行為屬于________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖豆目部分植物的分類圖解判斷,下列描述不正確的是( )
A.綠豆和菜豆這兩種植物的親緣關(guān)系最近
B.菜豆和紫檀的親緣關(guān)系比菜豆與合歡更近
C.合歡與紫檀的共同點(diǎn)比綠豆與紫檀的共同點(diǎn)多
D.分類單位越小,生物的共同特征就越多,親緣關(guān)系越近
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