18.釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土,島上山茶、棕櫚、馬齒筧隨處可見,仙人掌遍地叢生,海鳥飛掠、蛇蟲匍行,海藻豐盛、魚蝦群集,好一派海島風(fēng)光.
(1)從生態(tài)學(xué)角度看,小島及附近海域的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽光、空氣、水、上壤等相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)這里屬于消費(fèi)者的有海鳥、蛇、蟲、魚、蝦.
(3)植物、動(dòng)物、細(xì)菌和和真菌進(jìn)行生命活動(dòng)功所需要的能量最終來自于太陽能.請寫出太陽能輸入該生態(tài)系統(tǒng)的生理過程的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣.
(4)蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,這些生物因?yàn)槭澄锏年P(guān)系而構(gòu)成了一條5個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈,在這條食物鏈中,蛇的體重每增加10g,至少消耗6250克藻.
(5)由于農(nóng)田內(nèi)殺死玉米螟的農(nóng)藥DDT的長時(shí)間大量施用.導(dǎo)致遠(yuǎn)離人陸的海島上的蛇體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了,這主要是由于生物富集作用的結(jié)果:科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),某種植物能夠產(chǎn)生一種殺死玉米螟的物質(zhì),并且分離出了控制該物質(zhì)合成的基因(G),清你設(shè)計(jì)利用轉(zhuǎn)基岡技術(shù)培育抗蟲玉米的方案:生物的性狀是由基因控制的,通過科學(xué)的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi),就能培育出抗蟲玉米.

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體它由非生物部分和生物部分組成非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.

解答 解:(l)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存一片森林,一個(gè)島嶼,都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(2)生產(chǎn)者指綠色植物,能夠通過光合作用,將無機(jī)物合成有機(jī)物,為白身和其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者指各種動(dòng)物,如海鳥、蛇、蟲、魚、蝦等.
(3)牛態(tài)系統(tǒng)小的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者光合作用固定太陽能開始的,所以生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能.光合作用的表達(dá)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣.
(4)生物之間由于吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈,蝦吃藻、魚吃蝦、鳥吃魚、蛇吃鳥,構(gòu)成的食物是藻→蝦→魚→鳥→蛇,共5個(gè)營養(yǎng)級,蛇每增重10克,至少需要消耗藻10克÷20%÷20%÷20%÷20%=6250克
(5)DDT農(nóng)藥不易分解也不易從生物體內(nèi)排除,從食物鏈的生產(chǎn)者吸收進(jìn)入食物網(wǎng),沿著食物鏈通過生物富集在上級體內(nèi)逐漸積累,將基因G在體內(nèi)外進(jìn)行拼接組合然后轉(zhuǎn)入玉米體內(nèi),使玉米含有抗蟲(目的)基因,表現(xiàn)出抗蟲性狀.
故答案為:(1)生態(tài)系統(tǒng)
   (2)海鳥、蛇、蟲、魚、蝦
 (3)太陽能;   二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(能量)+氧氣
(4)5;6250    
(5)生物富集;生物的性狀是由基因控制的,通過科學(xué)的方法將基因G移植到玉米的體內(nèi),就能培育出抗蟲玉米.

點(diǎn)評 解答此題要全面掌握生態(tài)系統(tǒng)的知識(shí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下面是探究小組的同學(xué)測定幾種不同果蔬中的維生素C含量的數(shù)據(jù)表,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題.
果蔬草莓黃瓜番茄
汁液用量(滴)41910
(1)人體缺乏Vc易患C.
A.腳氣病      B.夜盲癥      C.壞血病      D.佝僂病
(2)測定Vc含量常采用0.01%的高錳酸鉀溶液做滴定指示劑,這用到的是Vc的特性:維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色.
(3)根據(jù)試驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)你認(rèn)為三種水果中Vc含量最高的是草莓.
(4)你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中可能影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性的因素有高錳酸鉀的濃度,滴管的潔凈程度都會(huì)影響響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性.(答兩點(diǎn)即可得分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.市場上一株杜鵑開出來五顏六色的花,你猜想這很可能是園藝師對該株植物進(jìn)行了( 。
A.嫁接B.扦插C.組織培養(yǎng)D.人工授粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列屬于生物的是(  )
A.恐龍骨骼B.珊瑚礁C.海馬D.鐘乳石

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上圖中植物由小長大,是從細(xì)胞開始的.該過程與細(xì)胞分裂、生長和分化密切相關(guān).
(2)[b]過程叫做細(xì)胞的分化,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做組織.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲.當(dāng)你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,請你將他探究活動(dòng)的過程寫完整.
(1)提出問題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦否(填:是、否)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性.
(4)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.新生命的孕育從受精卵開始,受精卵形成的場所是輸卵管
B.胎兒在生長發(fā)育過程中通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換
C.含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成的受精卵將來發(fā)育成男性
D.人體生長、發(fā)育和繁殖只與細(xì)胞分裂有關(guān),與細(xì)胞分化無關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡圖,請你直接用圖中代號(hào)回答下列問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中對水循環(huán)有著重要促進(jìn)作用的是蒸騰作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)羌住。?br />(3)若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染,則在體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)戊最多.
(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失,則數(shù)量有可能變化的其他生物有甲、乙、丙和戊.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

1.某同學(xué)對以下四種動(dòng)物及其氣體交換部位進(jìn)行了搭配,你認(rèn)為正確的是( 。
A.蚯蚓-體壁B.河蚌-鰓C.家兔-肺D.青蛙-腮和皮膚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案