5.心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源,血管是血液流動(dòng)的管道.血液循環(huán)可為人體細(xì)胞運(yùn)來(lái)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),運(yùn)走代謝廢物.認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)和血管類型,懂得止血常識(shí)和輸血原則,有利于保障生命安全.如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)填空.

(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室,同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn).
(2)血液由右心室流入肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).
(3)某同學(xué)上體育課時(shí),不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅,醫(yī)生為他在血管出血處的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)某A型血病人因失血過(guò)多到醫(yī)院救治時(shí),醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救,輸血時(shí)針頭插入的是靜脈血管,同時(shí)輸入的血液是A型血.

分析 (1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開(kāi),保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,朝動(dòng)脈開(kāi),保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流.
(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血.
(4)三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:

出血類型出血特點(diǎn)止血方法
動(dòng)脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀可用止血帶或繃帶在近心端止血
靜脈出血顏色暗紅,血液較緩可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血
毛細(xì)血管出血顏色紅色,血液緩慢滲出可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口
(5)輸血以輸同型血為原則.但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人.

解答 解:(1)心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成,該組織強(qiáng)有力的收縮,推動(dòng)血液在血管里循環(huán)流動(dòng).其中左心室收縮把血液輸送到全身各處,距離最遠(yuǎn),需要的動(dòng)力最大,因此在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是左心室,“同時(shí)它也是體循環(huán)的起點(diǎn)”.
(2)“血液由右心室流入肺動(dòng)脈,再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng),最后由肺靜脈流回左心房”,這一循環(huán)途徑稱為肺循環(huán).
(3)“某同學(xué)上體育課時(shí),不小心導(dǎo)致手腕處出血,血液速度較快,血液鮮紅”,表明是動(dòng)脈出血,因此醫(yī)生為他在血管出血處的近心端(選填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)進(jìn)行止血帶結(jié)扎止血.
(4)“某A型血病人因失血過(guò)多到醫(yī)院救治時(shí),醫(yī)生為他進(jìn)行輸血搶救”,輸血時(shí)針頭插入的是靜脈血管,同時(shí)輸入的血液是A型血.
故答案為:(1)左心室
(2)肺
(3)近心端
(4)靜脈;A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)、血液循環(huán)的途徑、血管的特點(diǎn)、輸血的原則、血管出血的類型特點(diǎn)以及止血方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.日本的核泄漏事故導(dǎo)致許多人患。@一事例說(shuō)明(  )
A.環(huán)境能影響生物B.環(huán)境能適應(yīng)生物C.生物能影響環(huán)境D.生物能適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.胎兒在母體內(nèi)的生長(zhǎng)發(fā)育需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物,胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( 。
A.卵巢B.輸卵管C.胎盤D.子宮內(nèi)膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.我國(guó)把每年的3月12日定為“植樹(shù)節(jié)”,目的是提倡大家要積極參與植樹(shù)造林、綠色荒山活動(dòng).√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是尿的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)運(yùn)用泌尿系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)填空.
(1)形成尿液的器官是腎臟.
(2)人體每天形成的原尿大約有180升,而每天排出的尿液約1.5升,比原尿少了許多.這是腎小管重吸收作用的結(jié)果.
(3)某人到醫(yī)院進(jìn)行尿檢,發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,醫(yī)生診斷為腎小球和腎小囊發(fā)生了病變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.海洋B.大草原C.生物圈D.熱帶雨林

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在眼球結(jié)構(gòu)中物像形成于(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為膝跳反射的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)叩擊膝蓋下韌帶時(shí),感受器受到刺激產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)沿著傳入神經(jīng)元傳到脊髓里的[6]神經(jīng)中樞,再由[6]產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[3]傳到大腿上相應(yīng)的肌肉,使小腿彈起.
(2)完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)叫反射弧.該反射是屬于非條件反射.(填“條件”或“非條件”)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.西紅柿美味可口,用開(kāi)水燙一下西紅柿,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于(  )
A.保護(hù)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.輸導(dǎo)組織D.機(jī)械組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案