A. | 利用乳酸菌制作酸奶 | B. | 利用多種霉菌制醬 | ||
C. | 利用醋酸菌制醋 | D. | 利用酵母菌制作酸菜 |
分析 細菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義,如蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌,制酸奶要用到乳酸菌等等,據(jù)此作答.
解答 解:A、制酸奶要用到乳酸桿菌,乳酸菌屬于細菌,通過分裂進行生殖,在無氧的條件下,經(jīng)酵母菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔鼓叹哂刑鹚犸L味,A正確;
B、制醬要用到多種霉菌,霉菌屬于真菌,B正確;
C、制醋要用醋酸菌,醋酸菌屬于細菌發(fā)酵能產生醋酸,C正確;
D、制酸菜要用到乳酸菌,在無氧的條件下,乳酸菌發(fā)酵產生乳酸,使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風味.D錯誤.
故選:D.
點評 多掌握常見的發(fā)酵技術在食品制作中的作用的例子,并理解其原理.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 打草時,草及周圍的地面發(fā)生了振動,蛇感知到危險而離開 | |
B. | 蛇的舌頭能探測人的氣味,故“知趣”地離開 | |
C. | 蛇有探測紅外線的能力,故“知趣”地離開 | |
D. | 蛇的皮膚被草弄得癢癢的,被迫離開 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
加入的物質 | 所給的條件 | 滴加碘液后的反應 | |
第一組 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分鐘 | 變藍色 |
第二 組 | 淀粉+清水 | 37℃,10分鐘 | |
第三組 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分鐘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 數(shù)量多樣性 | C. | 遺傳多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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