閱讀材料,回答問(wèn)題
我國(guó)有3.7億左右的學(xué)生,隨著生活水平的提高,營(yíng)養(yǎng)與健康狀況有了很大改善.但是由于缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),膳食攝入不平衡,青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高.全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果表明,青少年膳食中熱量供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,特別是微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足,自1990年開(kāi)始,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,2005年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康日的主題是“均衡營(yíng)養(yǎng),適量運(yùn)動(dòng)”.
(1)應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)對(duì)人體有重大作用,請(qǐng)寫出兩條:①______;②______.
(2)蛋白質(zhì)消化的最初場(chǎng)所是______,最終是在______內(nèi)被徹底消化成______,從而被______吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(3)材料中提供的微量營(yíng)養(yǎng)素是指______,他們雖不能為人體提供______,但作用很大.
(4)為了使你營(yíng)養(yǎng)合理,身體健康成長(zhǎng),你打算怎樣飲食?______.
【答案】分析:食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.
解答:解:(1)、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì);人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)被分解,也能為人體的生命活動(dòng)提供能量.
(2)、蛋白質(zhì)屬于大分子有機(jī)物,要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收,蛋白質(zhì)消化的最初場(chǎng)所是胃,最終是在小腸內(nèi)被徹底消化成氨基酸,從而被小腸絨毛的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(3)、無(wú)機(jī)鹽和維生素屬于微量元素,在人體內(nèi)的含量很少,也不能為人體提供能量,但作用很大.
(4)、合理營(yíng)養(yǎng)的含義是指由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡,既不缺乏,也不過(guò)多,各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,葷素互相搭配.根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物.合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法.每天要一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%.
故答案為:(1)人的生長(zhǎng)發(fā)育,受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開(kāi)蛋白質(zhì);蛋白質(zhì)被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量
(2)胃;小腸;氨基酸;小腸絨毛的毛細(xì)血管
(3)無(wú)機(jī)鹽和維生素;能量
(4)每日均衡的吃平衡膳食寶塔中的五類食物,每日早、中、晚餐的能量比例合理,按時(shí)進(jìn)餐.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是理解平衡膳食寶塔的含義以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化,并仔細(xì)分析,結(jié)合題意答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料一  豬繁殖與呼吸綜合癥俗稱藍(lán)耳病,是一種嚴(yán)重危害豬的正常生長(zhǎng)發(fā)育的新傳染病,給養(yǎng)豬業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失.本病是一種高度接觸性傳染病,呈地方流行性.PRRSV只感染豬,各種品種、不同年齡和用途的豬均可感染,但以妊娠母豬和1月齡以內(nèi)的仔豬最易感.患病豬和帶毒豬是本病的重要傳染源.主要傳播途徑是接觸感染、空氣傳播和精液傳播,也可通過(guò)胎盤垂直傳播.
(1)去年我市藍(lán)耳病流行,政府投入大量的人力和財(cái)力對(duì)病豬或有疑似癥狀的豬群進(jìn)行燒埋是為了
控制傳染源
控制傳染源

(2)在藍(lán)耳病流行時(shí)期,我州對(duì)生豬外貿(mào)實(shí)行了相應(yīng)控制的同時(shí),大力清欄,給豬圈進(jìn)行消毒,這是為了
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑

(3)預(yù)防藍(lán)耳病的疫苗已經(jīng)問(wèn)世,接種的疫苗實(shí)際上就是
抗原(病原體)
抗原(病原體)
,從而誘導(dǎo)
抗體
抗體
  的產(chǎn)生以達(dá)到預(yù)防的目的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?咸寧)閱讀材料,回答問(wèn)題:
公元約150~200年,古羅馬偉大的醫(yī)生和哲學(xué)家蓋侖在他的著作中寫道:人體內(nèi)有一個(gè)由肝臟、心臟和大腦組成的循環(huán)系統(tǒng);在肝臟中,人體所吸收的食物轉(zhuǎn)化為血液,通過(guò)靜脈流向身體各處;生殖是命運(yùn)注定的,熱量不足使胎兒變?yōu)榕裕?br />1674年,荷蘭科學(xué)家列文虎克在寫給皇家學(xué)會(huì)的一封信中說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)和了解到,血液是由含有非常小的圓形球狀物的、水晶體般霧狀的水組成.”
(1)試指出蓋侖理論中的錯(cuò)誤之處
循環(huán)系統(tǒng)由肝臟、心臟和大腦組成;
循環(huán)系統(tǒng)由肝臟、心臟和大腦組成;

(2)列文虎克信中提到的“水晶體般霧狀的水”,可能是指
血漿
血漿

(3)每次獻(xiàn)血200~400毫升不影響健康.多次適量獻(xiàn)血,能刺激
骨髓
骨髓
造血功能.
(4)不到非法采血點(diǎn)去獻(xiàn)(賣)血,輸用合格的血液或血液制品可以有效預(yù)防
艾滋病等血液傳染病
艾滋病等血液傳染病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀材料,回答問(wèn)題
我國(guó)有3.7億左右的學(xué)生,隨著生活水平的提高,營(yíng)養(yǎng)與健康狀況有了很大改善.但是由于缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),膳食攝入不平衡,青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高.全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果表明,青少年膳食中熱量供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,特別是微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足,自1990年開(kāi)始,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,2005年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康日的主題是“均衡營(yíng)養(yǎng),適量運(yùn)動(dòng)”.
(1)應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)對(duì)人體有重大作用,請(qǐng)寫出兩條:①
人的生長(zhǎng)發(fā)育,受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)
人的生長(zhǎng)發(fā)育,受損細(xì)胞的修復(fù)和更新離不開(kāi)蛋白質(zhì)
;②
蛋白質(zhì)被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量
蛋白質(zhì)被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量

(2)蛋白質(zhì)消化的最初場(chǎng)所是
,最終是在
小腸
小腸
內(nèi)被徹底消化成
氨基酸
氨基酸
,從而被
小腸絨毛的毛細(xì)血管
小腸絨毛的毛細(xì)血管
吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(3)材料中提供的微量營(yíng)養(yǎng)素是指
無(wú)機(jī)鹽和維生素
無(wú)機(jī)鹽和維生素
,他們雖不能為人體提供
能量
能量
,但作用很大.
(4)為了使你營(yíng)養(yǎng)合理,身體健康成長(zhǎng),你打算怎樣飲食?
每日均衡的吃平衡膳食寶塔中的五類食物,每日早、中、晚餐的能量比例合理,按時(shí)進(jìn)餐
每日均衡的吃平衡膳食寶塔中的五類食物,每日早、中、晚餐的能量比例合理,按時(shí)進(jìn)餐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀材料,回答問(wèn)題
我國(guó)有3.7億左右的學(xué)生,隨著生活水平的提高,營(yíng)養(yǎng)與健康狀況有了很大改善.但是由于缺乏合理營(yíng)養(yǎng)知識(shí),膳食攝入不平衡,青少年中的“小胖墩”和“豆芽菜”逐年升高.全國(guó)抽樣調(diào)查結(jié)果表明,青少年膳食中熱量供給已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),但蛋白質(zhì)供給量偏低,特別是微量營(yíng)養(yǎng)素供給明顯不足,自1990年開(kāi)始,衛(wèi)生部和教育部聯(lián)合確定將每年的5月20日作為中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,2005年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康日的主題是“均衡營(yíng)養(yǎng),適量運(yùn)動(dòng)”.
(1)應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物,這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)對(duì)人體有重大作用,請(qǐng)寫出兩條:①________;②________.
(2)蛋白質(zhì)消化的最初場(chǎng)所是________,最終是在________內(nèi)被徹底消化成________,從而被________吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(3)材料中提供的微量營(yíng)養(yǎng)素是指________,他們雖不能為人體提供________,但作用很大.
(4)為了使你營(yíng)養(yǎng)合理,身體健康成長(zhǎng),你打算怎樣飲食?________.

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