【題目】科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，對(duì)下列哪種細(xì)菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之生產(chǎn)出了大量的胰島素(　　)

A. 大腸桿菌 B. 結(jié)核桿菌

C. 鏈球菌 D. 葡萄球菌

【答案】A

【解析】基因工程制備胰島素既使用限制性?xún)?nèi)切酶從人的DNA中提取胰島素基因，再使用細(xì)胞工程，從大腸桿菌的細(xì)胞質(zhì)中提取質(zhì)粒，通過(guò)基因重組的方法將取出的目的基因與質(zhì)粒，形成一個(gè)能表達(dá)出胰島素的DNA質(zhì)粒，然后將質(zhì)粒送回大腸桿菌，在大腸桿菌內(nèi)，質(zhì)粒通過(guò)表達(dá)轉(zhuǎn)錄與翻譯后，便產(chǎn)生出胰島素蛋白質(zhì)，通過(guò)大腸桿菌的大量繁衍，便可大量生產(chǎn)出胰島素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長(zhǎng)在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其對(duì)豆科植物的影響是（ ）
A.寄生，破壞豆科植物的根系
B.寄生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)
C.腐生，為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽
D.共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用（ ）進(jìn)行呼吸

A．鰓 B．肺 C．皮膚 D．側(cè)線(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)包括克隆動(dòng)物和克隆植物。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)時(shí)期，這四個(gè)時(shí)期的順序是（ ）

A．卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng) B．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

C．卵→成蟲(chóng)→蛹→幼蟲(chóng) D．成蟲(chóng)→卵→蛹→幼蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知雙眼皮是顯性，單眼皮為隱性，則一對(duì)單眼皮夫婦，生出雙眼皮子女的可能性為： （ ）
A.25％
B.50％
C.0％
D.75％

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．水稻的早熟和晚熟 B．玉米的黃粒和圓粒

C．小麥的抗病和易感染疾病 D．棉花的絨長(zhǎng)和絨短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系是( )

A. 雖然二者是各自獨(dú)立的過(guò)程，但它們是同時(shí)進(jìn)行的

B. 物質(zhì)的合成和分解過(guò)程，伴隨著能量的儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放

C. 先有物質(zhì)循環(huán)，然后才有能量流動(dòng)

D. 由于有了能量的流動(dòng)，所以才有了物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯(cuò)誤的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案