A. | cadb | B. | acbd | C. | cdab | D. | abdc |
分析 制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序?yàn)椴、滴、刮、涂、蓋、染、吸.圖中①滴生理鹽水,②為取材料(口腔上皮細(xì)胞),③為染色,④蓋蓋玻片.
解答 解:制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟簡(jiǎn)記為:滴→刮→涂→蓋→染.
滴是指在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水,如圖c;刮是指用消毒牙簽在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下,涂是指把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹,如圖a;蓋是指蓋上蓋玻片,如圖d,先用鑷子夾起蓋玻片的一邊,讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后輕輕蓋上,避免出現(xiàn)氣泡;染是指染色,把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè),用吸水紙從另一側(cè)吸引,直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.如圖b.因此正確順序?yàn)榈氖牵篶adb.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 掌握這部分內(nèi)容要用科學(xué)的方法,把繁瑣的步驟簡(jiǎn)單化,用滴→刮→涂→蓋→染來(lái)速記,效果很好.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 容易消化的物質(zhì) | B. | 容易吸收的物質(zhì) | ||
C. | 建造身體的重要原料 | D. | 主要的供能物質(zhì) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 避免害蟲破壞 | B. | 降低二氧化碳濃度 | ||
C. | 促進(jìn)呼吸作用 | D. | 抑制呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人際交往能力 | B. | 經(jīng)濟(jì)實(shí)力 | C. | 反應(yīng)速度 | D. | 社會(huì)適應(yīng)能力 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 口腔--初步消化淀粉 | |
B. | 胃--初步吸收蛋白質(zhì) | |
C. | 肝臟--最大的消化腺,分泌膽汁,乳化脂肪 | |
D. | 小腸--內(nèi)含膽汁、腸液、胰液等多種消化液 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是,有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 | |
B. | 扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)、分裂生殖、克隆等,都屬于無(wú)性生殖 | |
C. | 有性生殖可以加快生物繁殖的速度,能保持植物的原有的優(yōu)良性狀 | |
D. | 植物生殖的多樣性可以使植物適應(yīng)不同的環(huán)境,有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生更多的后代 |
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