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【題目】請根據圖完成以下關于人類生殖和發(fā)育等相關問題。

（1）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由____________提供營養(yǎng)。

（2）胚胎植入③____________內壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過①___________和②________________從母體獲得，并將胎兒產生的廢物排入母體血液，然后由母體排出。

（3）胚胎在在母體內發(fā)育時間大約為______________天左右，這個過程稱為_____________。

【答案】 卵黃 子宮 胎盤 臍帶 280 妊娠或懷孕

【解析】試題分析：（1）圖中①是胎盤，②是臍帶，③子宮，④是陰道；（2）胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換，據此答題。

（1）人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質來自卵黃；（2）胚胎植入③子宮內壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過①胎盤和②臍帶從母體獲得，并將胎兒產生的廢物排入母體血液，然后由母體排出；（3）母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟，這過程稱為妊娠，成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程稱為分娩，分娩的結束標志著嬰兒的誕生。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】下圖描述的是綠色植物——大豆的一生，根據圖示回答問題

⑴ 圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、_______________和充足的空氣。

⑵ 大豆在萌發(fā)過程中，首先長出的部位是___________________。

⑶ 從④→⑤過程中必須經過_______________和_______________兩個重要的生理過程。

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【題目】植物的結構層次是（ ）

A. 個體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞 B. 細胞→器官→組織→個體

C. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

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【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是__．

（2）A細胞通過__形成B．

（3）B通過__形成C．在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異．

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是__．由此可以看出，構成人體的結構層次是__．

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【題目】食物中的蛋白質在消化酶的作用下最終分解成小分子的_________．

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【題目】圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的________（填字母）。它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內。

（2）A與C比較，在細胞結構上A沒有成形的________。A與C的細胞里都沒有________，只能以現成的有機物生活。圖中D的生殖方式是________（填“有性生殖”或“無性生殖”）。

（3）細菌和真菌與人類的生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的________（填字母）；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在________（填“有氧”或“無氧”）的環(huán)境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________。

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【題目】如圖為鳥卵結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）寫出各部分的結構名稱：［3］_________；［4］________［5］_________；

（2）雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。

（3）雞的卵受精后，能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。

（4）卵細胞是由三部分 ［______］［_______］_______］ 構成的（填序號）。

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【題目】決定生物某個具體性狀的結構是（ ）
A.細胞核
B.基因
C.染色體
D.DNA

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【題目】某同學用下列裝置模擬眼球的成像．請據圖回答下面的問題．

（1）裝置中放大鏡相當于眼球的_____，燒瓶相當于眼球的_____，燒瓶上貼的白紙片相當于眼球的_____．

（2）嘗試一下，調整放大鏡與燒瓶的距離，直到白紙片上形成清晰的燭焰倒像．此時模擬的是正常眼看物像，物像正好落在_____，因而看到清晰的物像．呈現清晰物像后，若把燒瓶與放大鏡距離拉大些，則物像變模糊，而清晰物像落在“視網膜”_____方，此時模擬的是_____眼看物體的情況．

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