【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是__

(2)A細(xì)胞通過__形成B.

(3)B通過__形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是__.由此可以看出,構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是__

【答案】 受精卵 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分化 系統(tǒng) 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

【解析】試題分析:人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體

(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)A受精卵發(fā)育來的。
(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變。C是組織,D是器官。
(3)在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成C組織。
(4)分析A--E表示的人體的不同結(jié)構(gòu)層次,可知人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是A細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)人體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞組織器官植物體。可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是根尖示意圖,回答下列小題

1根尖生長最快的部位是( )

A. 【D】 B. 【C】 C. 【B】 D. 【A】

2根不斷長長的原因是( )

A. 伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長和分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂

B. 分生區(qū)細(xì)胞【C】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【B】的伸長

C. 分生區(qū)細(xì)胞【B】的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞【C】的伸長

D. 伸長區(qū)細(xì)胞【C】和分生區(qū)細(xì)胞【B】細(xì)胞的分裂

3植物吸水的主要部位是( )

A. 【C】分生區(qū) B. 【D】根尖 C. 【A】根尖的成熟區(qū) D. 【D】根冠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】山羊的毛色有白色和黑色之分,下表是幾組山羊交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)分析回答:

    子代性狀表現(xiàn)

親代組合

白毛

黑毛

黑毛×黑毛

0

26

白毛×黑毛

18

16

白毛×白毛

24

9

(1) 羊毛的白色和黑色在遺傳學(xué)上屬于__________。

(2) 由表中第_______組可以判斷出白毛是顯性性狀。

(3) 若控制白毛的基因用B表示,控制黑毛的基因用b表示,則第②組親代和第③組親代的基因組成分別是_______________。( 填字母)

A.BB×bb B.Bb×bb C.Bb×Bb   D.Bb×BB

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置。在抽成真空后,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入玻璃儀器①內(nèi),再把③中的水沸騰,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在①內(nèi)放電七天。經(jīng)②冷卻后,產(chǎn)物在④處沉積下來,其中有包括多種氨基酸在內(nèi)的有機(jī)物。請(qǐng)回答:

(1)裝置①中充入的甲烷、氨、氫、水蒸氣等,該裝置模擬了___________的成分,它與現(xiàn)在的大氣相比較主要是不含________,通過火花放電是模擬________,主要為該實(shí)驗(yàn)提供。

(2)裝置②處的冷凝器模擬原始地球___________過程,讓反應(yīng)的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的③處,該處模擬____________,取樣活塞④處取出的液體含的有機(jī)物是_________。

(3)米勒實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,甲瓶的瓶口豎直向上,乙瓶的瓶口拉長呈S型,將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是( )

A. 微生物的有無 B. S型瓶口的有無

C. 氧氣的有無 D. 燒瓶放置時(shí)間的長短

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)制作了人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察后,繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖(示例:[③]細(xì)胞質(zhì))。

請(qǐng)回答問題:

(1)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需在載玻片中央滴一滴_____(填“生理鹽水”或“清水”),以保持細(xì)胞的正常形態(tài)。用稀碘液染色后,細(xì)胞中染色最深的是②_____。

(2)若顯微鏡下觀察到的視野較暗,可用反光鏡中的_____(填“平面”或“凹面”)來對(duì)光,使視野變亮。

(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[ ]_____

(4)該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題。

(1)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由____________提供營養(yǎng)。

(2)胚胎植入③____________內(nèi)壁后,胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過①___________和②________________從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出。

(3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為______________天左右,這個(gè)過程稱為_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】高山上的空氣______,溫度_______,不適合生物的生存。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種病毒的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(2)圖中B的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(3)圖中C的名稱是______,屬于寄生在______細(xì)胞中的病毒

(4)圖中的①表示______,②表示病毒的______,含有遺傳______,能夠在寄主的或細(xì)胞中制造新的病毒

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