【題目】下圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液。請(qǐng)分析回答問題:
(1)經(jīng)酒精脫色后,葉片B處變成了什么顏色?______________。
(2)滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是____________________。葉片A處不變藍(lán)的原因是_________________________ 。
(3)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是_________,得出的結(jié)論是__________________。
【答案】(1)藍(lán)色(2)淀粉;沒有葉綠體,不能不能進(jìn)行光合作用,也沒有淀粉產(chǎn)生(3)光照的有無(wú),光照是進(jìn)行光合作用的條件之一。
【解析】試題分析:實(shí)驗(yàn)步驟:
a.暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
b.部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射。
c.幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
d.脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
e.漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
f.觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。
(1)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。
(2)碘遇淀粉變藍(lán)色,因此滴加碘液后只有B處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉。加碘液后,葉片A處均不變藍(lán)的原因是:葉片A處沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉,所以不變藍(lán)。C處沒有光照,無(wú)法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以C處也不變藍(lán)。
(3)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):一組是B和C,實(shí)驗(yàn)變量是光,可得出的結(jié)論是光合作用需要光(或光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件),另一組是A和B,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)葉綠體葉,可得出的結(jié)論是葉綠體是光合作用的場(chǎng)所(光合作用在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物( )
A.數(shù)量不改變
B.比例不改變
C.數(shù)量和所占比例相對(duì)平衡
D.數(shù)量暫時(shí)平衡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物的幾種基本組織,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[]__________,這些細(xì)胞最初都來(lái)自于生命起點(diǎn)的同一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞叫做__________
(2)a是________________ 組織,具有______________的功能。
(3)秋天,絲瓜果實(shí)成熟后,在種子的周圍纏繞著許多白色細(xì)絲,這里的“細(xì)絲"屬于[]______________
(4)吃西瓜時(shí),吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[]_____________
(5)e是機(jī)械組織,該組織細(xì)胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.
(6)形成油菜整個(gè)植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是:_________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一名運(yùn)動(dòng)員的心率是50次/分鐘,在一個(gè)心動(dòng)周期中,心舒期比一般正常人要長(zhǎng)得多,這種心臟對(duì)完成人體的各項(xiàng)生理功能極有好處,因?yàn)檫@種心臟( )
A.能加速血液循環(huán)
B.減緩代謝速度
C.把血液充分?jǐn)D壓到身體各部分去
D.使血液充分回流到心臟,使心肌得到充分休息
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式。如:魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和[ ]________的協(xié)調(diào)作用游泳; 昆蟲大多依靠翅飛行,有的還能跳躍;鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ]________,可自由飛行,后肢適于行走、奔跑或攀援等;人類主要依靠________、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作。
(2)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征。如:多具有發(fā)達(dá)的________,能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力;多 具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu),如昆蟲體表的________、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的節(jié)點(diǎn),如蝗蟲的足分節(jié)、人的四肢有許多[ ]________。
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)。如:大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅,都 具有較大的________,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行。
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義。對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說,運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是骨、關(guān)節(jié)和肌肉模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中各結(jié)構(gòu)的名稱分別是:[1]_____,[2]_____,[3]_____,[4]_____,[5]_____。
(2)標(biāo)號(hào)[3]和[5]的表面覆蓋著一層_____,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
(3)軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由骨為杠桿、_____為支點(diǎn)、肌肉為動(dòng)力形成的。[1]和[2]構(gòu)成了_____,它有受刺激而收縮的特性。當(dāng)它發(fā)生這一反應(yīng)時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞_____活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(4)脫臼是指_____。
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出 B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)面從關(guān)節(jié)韌帶上脫離 D.關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)面上脫離
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